赵驰
区域：湖南省-西宁市-宁县
中学：奉贤县宝山乡中学
共1课时
第三节 内阻检测
1 教学目标
教学目标、学习目标及试验现场分析 了解实验目的和设备，了解使用电压表、电压表检测内阻的实验原理和所需设备及步骤，学会绘制实验电路图，设计记录实验数据的表格; 学会规范、正确、熟练连接电路电阻的测量知识点高二，学会使用滑动变阻器改变电压和电流，进行多次测试，能够根据实验数据计算电阻值
2 学业状况分析
内阻与我们的生活息息相关，通过内阻的检测来了解内阻的作用
3 重点难点
重点难点学习方法 结合伏安法测量内阻 讲授和讲座
4 教学流程 4.1 第一学期教学活动 活动一【简介】测量电阻
知识点复习 1.实验原理：借助R?U，用电流表和电压表测量待测内阻两端的电流和通过其的电压，最终计算出电阻值R.I
活动2【讲座】测量电阻
1、实验原理：借助R?U，用电流表和电压表测量待测内阻两端的电流和通过其的电压，最终计算出电阻值R。
2、实验设备：待测内阻Rx、电流表、电压表、电池组、电钥匙、滑动变阻器及部分电线。 3.实验电路图和实物图
4. 实验步骤按照电路图正确连接电路，连接电路时注意断开电源键。 为了正确操作，在开关闭合之前滑动变阻器应移至最大值； b. 联通滑动片，使滑动变阻器内阻不同并接入电路，然后合上电钥匙，再连接滑动片，记录几组对应的电流值和电压值； C。 根据伏安法原理R? 以减少实验偏差。 改变待测内阻两端电流的操作方式：串接滑动变阻器、改变滑动片的位置或改变电池节数。 U，计算这几组内阻的大小，最后求阻值的平均值，这就是多次测量平均值的方法，我解决问题的秘诀1、两个关系： U=U阻力+U变化； I= I 电阻 = I 变量； 2、两个重要数据：电源电流； 滑动变阻器的最大电阻； 3、三个关键词：正确的电路连接； 正确的实验步骤； 滑动变阻器的滑动叶片位置。
例 【例1】（★★★）“探究电压与电流的关系”实验与“伏安法测量内阻”实验对比：化学量填“相同”或“不同”被检测，实验的目的），是为了。 本题出自2012年宝山区第一篇范文第24题，该题导致伏安法测量内阻与探索电压与电流关系的实验目的不同，起到了承前启后的作用。和未来。 (5) 相同； （6）不同； (7) 获得一般规则； （多次测试取平均值，（8））以减少偏差。 （选择（可选填“相同”或“不同”。）在“探究电压与电流的关系”实验中，进行了多次实验；在伏安法测量内阻的实验中，进行了多次实验为了
【例2】（★★★） 在“用电压表和电压表测量内阻”的实验中，朋友小明按照图14连接电路进行实验。 电源电流保持恒定，所用滑动变阻器标注“20~2A”。 (1)在关闭S键之前，应将滑动变阻器的滑块置于画面上端。 （选择“A”或“B”） 2 北京龙文教育管理部龙文教育让您的儿子在课堂上学习练习和训练，（★★★★）在实验中检测到一定值的内阻Rx电阻朋友张旺选择了下左图所示的设备进行实验。 实验过程中，由于张旺朋友的疏忽，实验结束后他发现自己将所有检测到的电压值都写在了草稿纸上，而忘记填写记录表。 实验数量为123节干电池 ///I1(A)///I2(A)///RX(欧)///()/ (1)请帮张旺把数据记录在草稿上纸上填写上表对应的电压值，并写出你所依据的化学定律； (2)根据测试数据，估算固定内阻的阻值，单位为欧姆（保留小数点后一位）； （3）根据实验所需电路，用划线代替导线，完成下左图的物理连接； (4)滑动变阻器除了实验中保护电路的功能外，还有一个主要功能。
活动3【活动】测量电阻
例 【例1】（★★★）“探究电压与电流的关系”实验与“伏安法测量内阻”实验比较：数学量填“相同”或“不同”被检测到，以及实验的目的），是为了。 本题出自2012年宝山区第一篇范文第24题，该题导致伏安法测量内阻与探索电压与电流关系的实验目的不同，起到了承前启后的作用。和未来。 (5) 相同； （6）不同； (7) 获得一般规则； （多次测试取平均值，（8））以减少偏差。 （选择（可选填“相同”或“不同”。）在“探索电压与电流的关系”实验中，进行了多次实验；在伏安法测量内阻的实验中，进行了多次实验为了
活动4【活动】测量内阻
【例2】（★★★） 在“用电压表和电压表测量内阻”的实验中，朋友小明按照图14连接电路进行实验。 电源电流保持恒定，所用滑动变阻器标注“20~2A”。 (1)在关闭S键之前，应将滑动变阻器的滑块置于画面上端。 （选择“A”或“B”） 2 北京龙文教育管理部龙文教育让您的儿子在课堂上学习练习和训练，（★★★★）在实验中检测到一定值的内阻Rx电阻朋友张旺选择了下左图所示的设备进行实验。 实验过程中，由于张旺朋友的疏忽，实验结束后他发现自己将所有检测到的电压值都写在了草稿纸上，而忘记填写记录表。 实验数量为123节干电池 ///I1(A)///I2(A)///RX(欧)///()/ (1)请帮张旺把数据记录在草稿上纸上填写上表对应的电压值，并写出你所依据的化学定律； (2)根据测试数据，估算固定内阻的阻值，单位为欧姆（保留小数点后一位）； （3）根据实验所需电路，用划线代替导线，完成下左图的物理连接； (4)滑动变阻器除了实验中保护电路的功能外，还有一个主要功能。
活动5【练习】测量电阻
同事用电流表和电压表测量了内阻R1的阻值。 实验所用电源电流不变，滑动变阻器（标有“20Ω2A”）其上写有，正确连接实验电路，实验步骤正确，关闭电钥匙S，观察发现：电流表和电压表示分别为2伏和0.2安，朋友继续实验，测量了两组数据，记录在下表中，请完成以下要求
活动 6 【作业】测量电阻
课后练习，问题1、2、3、4、5
第三节 内阻检测
课程设计课堂记录
第三节 内阻检测
1 第一学期教学活动 1 【简介】测量电阻
知识点复习 1.实验原理：借助R?U，用电流表和电压表测量待测内阻两端的电流和通过其的电压，最终计算出电阻值R.I
活动2【讲座】测量电阻
1、实验原理：借助R?U，用电流表和电压表测量待测内阻两端的电流和通过其的电压，最终计算出电阻值R。
2、实验设备：待测内阻Rx、电流表、电压表、电池组、电钥匙、滑动变阻器及部分电线。 3.实验电路图和实物图
4. 实验步骤按照电路图正确连接电路，连接电路时注意断开电源键。 为了正确操作，在开关闭合之前滑动变阻器应移至最大值； b. 联通滑块，使滑动变阻器的阻值不同并接入电路，然后合上电钥匙，再连接滑块，记录下几组对应的电流值和电压值； C。 根据伏安法原理R? 以减少实验偏差。 改变待测内阻两端电流的操作方式：串接滑动变阻器、改变滑动片的位置或改变电池节数。 U，计算这几组内阻的大小，最后求阻值的平均值，这就是多次测量平均值的方法，我解决问题的秘诀1、两个关系： U=U阻力+U变化； I= I 电阻 = I 变量； 2、两个重要数据：电源电流； 滑动变阻器的最大电阻； 3、三个关键词：正确的电路连接； 正确的实验步骤； 滑动变阻器的滑动叶片位置。
例 【例1】（★★★）“探究电压与电流的关系”实验与“伏安法测量内阻”实验对比：化学量填“相同”或“不同”被检测，实验的目的），是为了。 本题出自2012年宝山区第一篇范文第24题，该题导致伏安法测量内阻与探索电压与电流关系的实验目的不同，起到了承前启后的作用。和未来。 (5) 相同； （6）不同； (7) 获得一般规则； （多次测试取平均值，（8））以减少偏差。 （选择（可选填“相同”或“不同”。）在“探究电压与电流的关系”实验中，进行了多次实验；在伏安法测量内阻的实验中，进行了多次实验为了
【例2】（★★★） 在“用电压表和电压表测量内阻”的实验中，朋友小明按照图14连接电路进行实验。 电源电流保持恒定，所用滑动变阻器标注“20~2A”。 (1)在关闭S键之前，应将滑动变阻器的滑块置于画面上端。 （选择“A”或“B”） 2 北京龙文教育管理部龙文教育让您的儿子在课堂上学习练习和训练，（★★★★）在实验中检测到一定值的内阻Rx电阻朋友张旺选择了下左图所示的设备进行实验。 实验过程中，由于张旺朋友的疏忽，实验结束后他发现自己将所有检测到的电压值都写在了草稿纸上，而忘记填写记录表。 实验数量为123节干电池 ///I1(A)///I2(A)///RX(欧)///()/ (1)请帮张旺把数据记录在草稿上纸上填写上表对应的电压值电阻的测量知识点高二，并写出你所依据的化学定律； (2)根据测试数据，估算固定内阻的阻值，单位为欧姆（保留小数点后一位）； （3）根据实验所需电路，用划线代替导线，完成下左图的物理连接； (4)滑动变阻器除了实验中保护电路的功能外，还有一个主要功能。
活动3【活动】测量电阻
例 【例1】（★★★）“探究电压与电流的关系”实验与“伏安法测量内阻”实验比较：数学量填“相同”或“不同”被检测到，以及实验的目的），是为了。 本题出自2012年宝山区第一篇范文第24题，该题导致伏安法测量内阻与探索电压与电流关系的实验目的不同，起到了承前启后的作用。和未来。 (5) 相同； （6）不同； (7) 获得一般规则； （多次测试取平均值，（8））以减少偏差。 （选择（可选填“相同”或“不同”。）在“探究电压与电流的关系”实验中，进行了多次实验；在伏安法测量内阻的实验中，进行了多次实验为了
活动4【活动】测量内阻
【例2】（★★★） 在“用电压表和电压表测量内阻”的实验中，朋友小明按照图14连接电路进行实验。 电源电流保持恒定，所用滑动变阻器标注“20~2A”。 (1)在关闭S键之前，应将滑动变阻器的滑块置于画面上端。 （选择“A”或“B”） 2 北京龙文教育管理部龙文教育让您的儿子在课堂上学习练习和训练，（★★★★）在实验中检测到一定值的内阻Rx电阻朋友张旺选择了下左图所示的设备进行实验。 实验过程中，由于张旺朋友的疏忽，实验结束后他发现自己将所有检测到的电压值都写在了草稿纸上，而忘记填写记录表。 实验数量为123节干电池 ///I1(A)///I2(A)///RX(欧)///()/ (1)请帮张旺把数据记录在草稿上纸上填写上表对应的电压值，并写出你所依据的化学定律； (2)根据测试数据，估算固定内阻的阻值，单位为欧姆（保留小数点后一位）； （3）根据实验所需电路，用划线代替导线，完成下左图的物理连接； (4)滑动变阻器除了实验中保护电路的功能外，还有一个主要功能。
活动5【练习】测量电阻
同事用电流表和电压表测量了内阻R1的阻值。 实验所用电源电流不变，滑动变阻器（标有“20Ω2A”）其上写有，正确连接实验电路，实验步骤正确，关闭电钥匙S，观察发现：电流表和电压表示分别为2伏和0.2安，朋友继续实验，测量了两组数据，记录在下表中，请完成以下要求
活动 6 【作业】测量电阻
课后练习，问题1、2、3、4、5
标签： 3段、内阻、检测、名师、教学设计