《大气浮力案例》这是一篇优秀的教学设计文章，希望对您的学习和工作有所帮助！
【教学目标】了解大气浮力的客观存在及其形成的原因。 知道如何测量大气浮力并知道标准大气压的值。 了解大气浮力的变化以及使用大气浮力的示例。
【教学重点】大气浮力的存在以及大气浮力的测量
【教学难点】理解托里拆利实验原理
【教学流程】
新课程介绍：
我们在研究液体的浮力时说过，液体形成浮力的原因一是液体受到重力的作用，二是液体具有流动性。 生活在水底的鱼是靠水浮起来的。 如果反射地球的大气层被称为浩瀚的海洋，那么大气层对于我们来说有浮力吗？
实验证明： 1、大气对浸入其中的物体也有浮力，称为大气浮力，简称大气压。
2、产生原因：二氧化碳受重力影响，气体具有流动性
3、第一个证明大气浮力存在的实验——马格德堡半球实验
(1) 为什么将管子倒置时管内汞的表面会增大？
（2）为什么下降到一定程度后不再继续增长？
(3) 水银柱的哪一部分受到大气浮力的支撑？
1、大气浮力的大小
得到一个标准大气压值等于
测量大气浮力的仪器——气压计
3.影响大气浮力的因素
1、海拔高度（海拔越高，大气浮力越小）
2.体积（对于相同质量的物体，体积越大大气压强是什么实验大气压强是什么实验，浮力越小）
3、天气（晴天高压、寒潮天气高压、夏季高气压、冬季高气压）
四、回顾与巩固
1、由于空气也受到____的影响，可以流动，所以空气内部有____方向的浮力。
2、大气对浸入其中的物体所产生的浮力，简称浮力。
3、著名的实验有力地证明了大气浮力的存在。 众所周知的确定大气压值的实验就是实验，标准大气压值约为Pa。
4、在测量大气压的实验中，测试结果和所用玻璃管的厚度应垂直放置在实验中。 如果玻璃管倾斜，则管内水银柱的宽度为____，水银柱的垂直高度为____。
5、钢笔芯吸墨时，按动笔上的弹簧几下，笔槽内的二氧化碳浮力为____，在_____的作用下，墨水被“吸”进橡皮管内。
6、在托里拆利实验中，测得管内外水银表面的高度差为76cm。 如果向水箱中加入汞，使水箱内的水银液位升高1厘米，则管子内外的高度差将为 。
由液体浮力引入的大气浮力
注重让中学生自己观察、思考、举一反三
邀请朋友上来体验马格德堡半球实验，但借助大气浮力思考生活中的例子
视频演示
困难！ ！ ！分组讨论，但请朋友回答
告诉你的朋友水银的密度和水银柱的高度，并要求他们找到标准大气压值，但询问是否可以用水得到答案
举出现实生活中的例子，帮助中学生更好地理解
中学生独立完成，进一步加深对知识点的理解和应用。
大气浮力项目本文共3000字。
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