一个化学班主任要上好化学课，取得好的疗效电阻的测量教学目标，最关键的一步就是备好课，备好课就是做好教案！ 因此，下面小编整理了人民教育版课件九年级下册化学内阻测试，供大家阅读。
人教版九年级化学内阻检测教案
【教学目标】
一、知识与技能：
2）能记录实验数据，知道简单的数据处理方法，能写出简单的实验报告
2、过程与方法：
在观察化学现象或学习数学的过程中具有发现问题的意识。 初步培养提问能力。
3、情感心态与价值观：
1）激发科学求知欲，激发探索创新意识。
2）培养实事求是的科学心态。
【教学重点难点】
教学重点：
培养中学生的探索精神，实验电路的设计与连接，培养测试过程的兴趣
困难：
实验设备的选择是正确使用、电路故障及处理方法
【指导过程】
【创设情境，推陈出新】
上面我们学习了三个与热有关的化学量：电压、电压和电阻。 我们已经知道电压表可以用来测量电压，电流表可以用来测量电流。 那么检测内阻有哪些方法呢？
【独立预演计划】
一、测电阻的原理、设备、电路图及实验原理：。 实验设备：. .实验电路图：
6、检查电路的连接情况。 无误后合上开关，调整，记下示值，改变滑动变阻器滑片的位置，记录多组数据。 根据公式计算灯泡的内阻。 . 1、伏安法内阻测试的原理是在接通电路的过程中，开关必须处于最佳状态，滑动变阻器的滑动片应位于电阻的末端。 这主要是为了防止电路过大，导致烧毁。 设备。 接通电源后，通过滑动变阻器调节小灯泡两端的电流。 测试时，考虑到设备的安全性，电流应从额定电流依次开始（填“增加”或“减少”），这样得到几个设置数据S时，发现电压表的读数为零，但电流表读数不为零。 这种故障的原因可能是（）
A.灯泡L漏电 B.开关S接触不良
C. 灯泡 L 开路 D. 变阻器 R 开路
3、如图所示，用电压表和电流表检测内阻。
(1)在图中“○”处填入电压表和电流表的符号，并在“+”和“-”端子上标出
(2)合闸开关接通前，滑动变阻器的滑块P应在末端(A或B)。 这样做的目的是
(3) 电流表读数为 ，电压表读数为 ，被测电阻为 。
（4）根据电路图连接实物图
4、小刚朋友想用电压表和电压表测试一段内阻线R的阻值，他已经接上了部分电路，如图所示，请完成以下步骤：
(1) 根据(4)，将导线换成笔划线，完成电路。
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑块应滑动到变阻器内阻为_____的位置(填“A”或“B”)。
(3) 本实验中滑动变阻器的作用为①②
(4)当电流指示为3.6V时，电压表指示如图(b)所示。 此时电路中的电压为Ω，内阻丝的阻值为Ω。 小刚改变了测得的内阻两端的电流，一共测量了三组对应的电流电压值，最后计算出电阻的平均值。 这样做的目的是
(5) 在不改变之前连接的电路的情况下，用它可以做的实验是：
(6)如果将前面实验中的定值内阻R换成小灯泡电阻的测量教学目标，在多次测量内阻的过程中，发现当电流表指示减小时，电流表到电压指示会下降。原因是
.
实验注意事项：
A、连接电路按一定顺序连接，开关应
B、注意电压表和电流表的连接
C、滑动变阻器的滑块移动到位。
D、注意看电流表和电压表的正负极。 接电路时，电压应从正极流入，从负极流出，不允许反接。
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