1.掌握基础知识
1、水是一种无色、无味、无味、不固定的流动的、占据空间的、有重量的物体。
2、水在自然界中有三种状态，这三种状态是相互循环的。 常温下为液态水，当温度达到0摄氏度或以下时，为固态水（冰），（水与冰缔合，冰体积大）； 当水温达到100摄氏度时，就是气态的水蒸气（水蒸气是看不见的）。
3、水通常是通过液态来判断的，所以检测水的专用工具有： 烧杯：带有刻度的玻璃量筒，是体积的单位。 液体的体积以升或毫升为单位。
4、正确使用量杯： (1)烧杯一定要放稳 (2)视线保持在烧杯中液体凹面的最低点水的密度的科学意义，然后读出液体的体积。
5. 思考计算在科学上也很重要：5毫升水是多少？ 1斤水是多少升？
6、空气（水最好让我们理解记忆）：无色、无味、无异味、透明、不固定、流动、有重量、占空间、被压缩，生命离不开它。
7、根据前面的1和6，画出水和空气的维恩图，巩固一下。
8. 空气的流动产生风。
9、打气筒、球类、喷壶、指甲喷雾器等，生活中很多地方都会用到空气，都可以压缩空气。 你能证明这个吗？
10、空气是一种混合二氧化碳。 科学家拉瓦锡发现空气中有“氮”，他当时称其为“硝酸盐”。 后来人们把空气总结为：一种混合的二氧化碳，其中氧气占78%，二氧化碳占21%，氧气占0.03%，水蒸气等二氧化碳占0.97%。
十一、十七世纪，伟大的科学家伽利略借助水泵终于发现空气是有重量的。 实验比较复杂。 那么如何证明空气有重量。
2、水气单元的重点还是在实验上。
1、水和食用油对比实验（这个主要是看等量，放在同一张玻璃片和蜡纸上，水滴和油滴的形状，这是由液体的表面张力决定的）
2、水和油的重量实验要简单（水的重量由物体的密度决定），但实验要精确。 然后，将油倒入水中，再将水倒入油中。 否则实验是不公平的。 （通常规定实验三次，以三次结果为准）
3. 水、食用油、洗洁精都是液体。 简单比较一下这三个。 您有多种方法可以比较它们的流动速度。 肯定有一个实验过程，不能写答案。 （需要三种证明方式）
4、比较水量的话，我们一般直接用烧杯。 如果你只是害怕水的密度的科学意义，你可以用这种方法制作一个量杯。 这个实验应该培养你的动手能力。 （使用大、中、小透明可乐瓶）
5. 如何证明空气的存在（我们有视频）
6、如何证明水中有空气。 （气泡）
7、乌鸦吃东西的故事说明石头可以占据空间。 你如何设计一个实验来证明空气占据空间（纸遇水“不湿”的实验）。 虽然这个实验很理想，但通常在外面，烧瓶里会进一些水，这会被计入试题中。
8、如何证明空气所占的空间会发生变化：即空气可以被压缩。 （针实验）
9. 如何证明空气有重量。 小秤、气球、大头钉、线。 （让小天平由平衡变成不平衡，证明冲进气球的空气是有重量的）你还有别的方法吗？
3.了解仪器
1、量筒（液量检测器）
2、托盘天平（重量）（重量精密检测仪器）
水可以溶解一些物质
甜蜜的空气
水结冰了