量子热学课程大致可分为两部份，一为量子热学基础理论知识部份，另一部份为相关应用。在教学过程中，两者互相交织，有机融合。在本课程讲课过程中，采用周世勋所著的量子热学教程作为教材。就教学内容而言，大致可以分为第一章量子化学基础部份，讨论了量子热学大纲量子热学形成和发展的过程，主要内容包括光电效应、黑体幅射、物质波。第二章和第三章部份，主要内容包括量子热学基本假设Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ假定及具体应用，主要内容包括波函数的统计解释、态叠加原理、薛定谔多项式、定态薛定谔多项式、一维无限深势阱、动量算符本征值多项式、厄米算符本征函数的正交性、算符与热学量的关系。第四章主要涉及量子热学的方式理论，主要内容包括态的假象、力学量的假象、量子热学公式的矩阵叙述、Dirac符号、占有数假象;第五章则主要涉及微扰论相关知识，主要内容包括非简并定态微扰理论，变分法、含时微扰等。第六章主要介绍了散射知识。第七章则介绍了量子热学基本假设Ⅴ和电子载流子相关知识，主要内容包括电子的载流子、电子的载流子算符和载流子波函数、角动量的合成、光谱精细结构、两电子载流子波函数，是为重点。
在教学过程中，第二章、第三章涉及到了量子热学五个基本假设，是量子热学的理论基础，为讲课重点。另外因为中学生初接触量子热学，因为量子热学概念和运动规律与精典数学大相径庭，但是很难抽象化，因而中学生理解上去很困难，所以以上章节也为教学难点，分配时间最多。第四章为方式理论，引入了态矢量，致使中学生可以有更多的物理方式去表示量子热学规律，即使涉及量子热学基本规律不变，但因为很难想像希尔伯特空间，是为难点，在讲课时应注意。第五章和第六章都为具体应用量子物理基础思维导图，但由于涉及物理知识复杂，会稍稍多分配一些教学时长。第七章教学内容为重点，因为中学生在接触第七章量子物理基础思维导图，早已适应了量子热学的学习，但是物理估算并不非常困难，因而并不为难点。
从以上教学重点及时长分配来看，我们视频基本覆盖了量子热学所有重要知识点。通过以上视频的学习，中学生应当才能基本把握基本概念、基本原理以及物理估算。