怎么证明大气浮力存在由查字典化学网资料整理
大气浮力是大气因为遭到重力作用而形成的。对于大气浮力的存在许多中学生常常不易理解,通过小实验巧证大气浮力的存在,中学生就容易接受多了。那些小实验有些可在课堂上完成,有些可在课外完成,器材简单,操作便捷,疗效较好。
实验一取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片把瓶子倒置,放开手后,硬纸片立刻下落。若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片将瓶子倒置,放开手后,纸片不下落,水也不流出,这表明大气有浮力。正是因为大气浮力的作用,纸片不下落。
实验二取一注射器,把针头倒夹在铁架台的铁夹中,先将活塞推到针头顶端,排尽空气后用橡皮套将管口套牢,再在活塞颈上拴上细绳,绳下挂几个钩码,活塞也不易拉出来。
实验三将两个带有软塑胶托的压力衣钩的软塑胶托相对,使劲挤压,排出其间的部份空气,虽然在衣钩下挂一较重的物体,也不易将两个衣钩分开。
实验四将木凳面弄脏,把像皮吸盘直立在光滑的凳面上,松开木柄往下压,这时吸盘内二氧化碳被挤压下来,再提起木柄,桌子亦被提起,可证明大气浮力的存在。
实验五将铅笔插入墨水中,按下软管外的弹簧片,将软管中的空气排出一部份,握住弹簧片后墨水就被“吸”进了软管中。剖析可知,管内二氧化碳被排出部份后,管内二氧化碳浮力大于管外大气浮力,在墨水液面大气浮力作用下,将墨水压进了软管内,证明了大气浮力的存在。
实验六将粗试管装满水后,再将稍细的空试管插入粗试管中至一半深度处,将两试管迅速倒置过来,放开细试管后,则会看见细试管在粗试管内缓缓上升,这表明大气有浮力
实验七广口瓶内装少量细沙,将一块浸有酒精的纸燃起后投入瓶中,之后迅速把剪除壳的熟鸭蛋紧盖在瓶口上。待纸熄灭后,向瓶外浇热水,瓶中二氧化碳浮力降低,大于外部大气浮力,在大气压作用下猪肉被压入了瓶中。
实验八在橡皮塞中插入两支细短玻璃管,一根玻璃管口套上一个吝啬球,并用线扎牢,另一根接厚橡胶管后与抽气筒相连。用橡皮塞旋紧广口瓶瓶口,用抽气筒抽出瓶中的部份空气,此时套在另一玻璃管口的吝啬球就膨胀上去。这是因为抽走瓶内部份二氧化碳后,瓶内浮力减少并大于瓶外大气浮力,因此大气浮力将瓶外部份二氧化碳压进了汽球。
其实,班主任如能在原有的验证大气压存在的实验基础上再降低以上一些小实验或安排中学生自己课后动手做一做,能加深中学生对大气浮力存在的理解,也能培养中学生动手能力和创新能力,培养中学生求异思维和整体剖析及概括问题的能力。
悬空的兵乓球由查字典化学网资料整理
甲看乙没费力就弄成了小喷泉，想再难为一下他，于是甲用来一个较长的软塑胶管和一只兵乓球，对乙说：“你能使一只兵乓球漂浮在空中吗?”乙接过软塑胶管大气压强存在的原因，把带有喷嘴的玻璃管从瓶盖上拔出来，接在塑胶管的一端，塑胶管的另一端置于装满水的水缸里，并把桶子压低(如图所示)。因为喷管细小，会喷吐较高的火柱，当他把兵乓球置于火柱上时，兵乓球真的悬在了空中，但是在水流的冲击下，兵乓球还在旋转。
原理：把桶子抬升后，盆中的水位与喷管处的水位形成一个水位差，在水的压力下，水从喷管中喷吐，因而将兵乓球顶在空中。
易拉罐手动吸水由查字典化学网资料整理
在空的易拉罐内放入少量清水，置于燃气灯上加热，直到罐内水沸腾。用带着纱手套的右手将易拉罐迅速翻转，使其一角形开口浸入在装有热水的浅盆内。这时可观察到一个有趣的现象：浅盆内的热水大部份被易拉耀吞掉了。
实验过程突出中学生的主体性易拉罐的手动吸水原理是这样的：当罐内水沸腾时，其内部的空气也达到100摄氏度大气压强存在的原因，浮力减小、体积膨胀，罐内大部份空气被挤出去了。而当罐口步入热水中，罐内空气又迅速冷却，浮力减少，浅脸盆海面上的大气压远远小于罐内空气浮力，经过传递.使浅脸盆内水被压进了易拉罐内，如同铁盒“自动”吸水。