ww。。com中数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修哩颊中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修ww。。com3。3磨擦力高中数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）从容试讲中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）学过小学数学的人都晓得，小学数学学的难点在于受力剖析，受力剖析的难点在于磨擦力的剖析。磨擦力是热学中的三大性质力之一，正确认识磨擦力对前面知识的学习有着至关重要的作用。在磨擦力这节课中高一物理摩擦力讲解视频，重点是研究滑动磨擦力，要求会计算其大小和判定其方向，难点是静磨擦力，尤其是静磨擦力方向的判别。班主任要企图将中学生中学学过的相关概念与本节的内容有机地溶合在一起。教学中要力图从两种磨擦力的区别与联系出发，让中学生从形成的条件、影响磨擦力大小的诱因、范围及其估算来理解两种磨擦力的优缺。在探究实验中要充分借助中学学习过的已有的二力平衡的条件知识，通过观察物体从不动到滑动过程静磨擦力随动力逐步减小而减小的情况，在探究中去理解静磨擦力。对于动磨擦质数（如与接触面的粗糙程度、物体接触面的压力有关）教学中要适当考虑，不是要通过班主任的说明高一物理摩擦力讲解视频，而是要通过具体的实验让中学生充分体会后得出。
有关磨擦力的教学，可以多举身边的事例，由于磨擦力无处不在，举身边的事例可以使中学生很容易接受，但是中学生在理解磨擦力的时侯，自己也可以多举身边的事例进行验证，数学学实际上是来始于对生活的观察，教学一定不要脱离实际。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）三维目高程中数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）知识与技能中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）晓得滑动磨擦力的形成条件，认识滑动磨擦的规律。晓得动磨擦质数与互相接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判定滑动磨擦力的方向。中学物理：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）能运用滑动磨擦力公式来估算滑动磨擦力。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）认识静磨擦的规律，晓得静磨擦力的变化范围及其最大值。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）晓得最大静磨擦力略小于滑动磨擦力。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）会按照物体的平衡条件简单地估算静磨擦力的大小。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）过程与技巧中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）培养中学生借助化学语言剖析、思考、描述磨擦力概念和规律的能力。
中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）培养中学生的实验探究能力。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）让中学生学会在实验中控制变量和实验条件。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）通过自己动手实验，培养中学生剖析问题、解决问题的能力。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）情感心态与价值观小学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）借助实验和生活实例迸发中学生学习兴趣。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）培养中学生实践——认识（规律）——实践（解决实际问题）的思想。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽视次要诱因的思维方式。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）教学重点中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）滑动磨擦力大小的估算以及方向的判定。高中数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）静磨擦力的有无的判定以及静磨擦力方向的判定。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）静磨擦力形成的条件及规律，正确理解最大静磨擦力的概念。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）教学难点中学物理：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）静磨擦力有无的判定青河磨擦力方向的判定。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）静磨擦力大小的简单估算。中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）教具打算中学数学：3。3《摩擦力》教案（新人教版选修1）