- 人教版焦耳定律教案
以下是焦耳定律教案的示例：
教学目标：
知识与技能：
（1）掌握焦耳定律的内容和表达式。
（2）会用焦耳定律解释电热问题。
过程与方法：
（1）经历设计实验、分析实验数据、得出结论的过程。
（2）通过实验探究，学会分析实验数据。
情感态度价值观：
认识电功和电热的差别，理解焦耳定律的意义。
教学重点：
焦耳定律的内容和表达式。
教学难点：
用焦耳定律解释电热问题。
教学准备：
演示实验的教具：电能表、温度计、电阻丝、煤油、导线、小电灯、开关等。
教学过程：
一、引入新课：
演示实验：给小电灯供电，电流通过小电灯灯丝产生热量使油滴上升而分离。请学生注意观察。
二、新课教学：
1. 讲解电热器概念。
2. 讲解焦耳定律内容，得出焦耳定律的表达式。
3. 讲解实验装置和步骤，强调注意事项。
4. 学生分组实验，完成实验表格。
5. 汇报实验结果，分析误差原因。
6. 教师总结，强调电功和电热的差别。
7. 练习题。
8. 课堂小结。
三、布置作业：课本第97页的习题3.6。
四、板书设计：焦耳定律教案（人教版）
教学重点：焦耳定律的内容和表达式。
教学难点：用焦耳定律解释电热问题。
教学过程：一、引入新课：二、新课教学………三、布置作业………四、板书设计………五、教学反思。
相关例题：
【例题】一个电饭锅的电热丝电阻为48.4欧姆，接在照明电路中正常工作，求电流通过电热丝产生的热量。
【分析】
1. 已知电热器的电阻和正常工作时的电压，根据欧姆定律求出通过电热丝的电流；
2. 根据焦耳定律求出电流通过电热丝产生的热量。
【解答】
解：由$I = \frac{U}{R}$可得，通过电热丝的电流：$I = \frac{U}{R} = \frac{220V}{48.4\Omega} = 4.55A$，
由$Q = I^{2}Rt$可得，电流通过电热丝产生的热量：$Q = I^{2}Rt = (4.55A)^{2} \times 48.4\Omega \times 360s = 7.65 \times 10^{5}J$。
答：电流通过电热丝产生的热量为$7.65 \times 10^{5}J$。
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