人教版初中物理摩擦力知识点有以下几点：
摩擦力。两个相互接触并挤压的物体在相对运动或产生相对运动趋势时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。
滑动摩擦力。一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力。决定滑动摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度。
静摩擦力。一个物体与另一个物体接触，它们没有相对运动，这时的摩擦力叫静摩擦力。增大静摩擦力的方法：增大物体间的压力或增大接触面间的粗糙程度。
滚动摩擦力。一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
影响摩擦力大小的因素。接触面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力越大；滑动摩擦力大小还与接触面积无关，而最大静摩擦力随压力的增大而增大。
以上就是人教版初中物理中关于摩擦力的主要知识点，希望能帮助到你。
题目：
在研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，小明同学猜想摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了验证这个猜想，他找来了一个长方体木块（各个表面的粗糙程度不同），弹簧测力计，砝码等实验器材。
（1）实验前，小明同学应该注意哪些问题？
答案：
确保木块放置在水平桌面上，且木块不与桌面接触。
弹簧测力计的指针应归零。
确保接触面不光滑，但要保证接触面积相同。
（2）实验步骤：
答案：
1. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，记下此时测力计的示数F1。
2. 在木块上添加砝码，增加木块对桌面的压力，重复步骤1。
3. 比较三次示数的大小，得出摩擦力的大小。
（3）结论：
通过实验，小明发现摩擦力的大小确实与接触面的粗糙程度有关。在其他条件相同时，表面越粗糙，摩擦力越大。
这个例题展示了如何通过实验验证摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。在实验前，小明需要注意确保木块放置在水平桌面上，且木块不与桌面接触；实验过程中需要用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，并比较三次示数的大小得出摩擦力的大小。通过这个实验，小明得出结论：在其他条件相同时，表面越粗糙，摩擦力越大。
