暂无人教版初中物理全套课件PPT，建议查阅人教版初中物理教材，获取完整的教学资源。
初中物理是义务教育阶段中的重要科目之一，通过学习物理可以培养学生的观察、实验以及思维能力，同时也可以为后续的物理学习打下基础。
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过滤掉
一、教学目标
1. 掌握过滤的原理和方法；
2. 学会正确使用过滤器；
3. 了解过滤在生活中的应用。
二、教学重点
掌握过滤的原理和方法，正确使用过滤器。
三、教学难点
正确使用过滤器。
四、教学用具
烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、水、待过滤的液体。
五、教学过程
例题：有一杯混有泥沙的澄清液体，如何将其中的泥沙除去？
1. 提出问题：如何将一杯混有泥沙的澄清液体中的泥沙除去？
2. 猜想与假设：可以使用过滤的方法，将液体和固体分开。
3. 实验设计：
（1）将待过滤的液体倒入漏斗中；
（2）在漏斗中放入滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁；
（3）用玻璃棒搅拌液体，加快过滤速度；
（4）待滤纸内无水滴落下时，停止过滤；
（5）用镊子取出滤纸，并用水冲洗干净，夹好；
（6）将滤液倒入蒸发皿中加热蒸发，得到澄清液体。
4. 实验结论：通过过滤操作，可以将混有泥沙的澄清液体中的泥沙除去，得到澄清液体。
六、教学反思
本节课通过一个具体的实验操作——过滤，让学生掌握了过滤的原理和方法，并学会了正确使用过滤器。同时，通过实验结论的得出过程，让学生体会到了科学探究的过程和方法。在教学过程中，教师要注意引导学生思考和讨论，鼓励学生动手实践，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
