我暂无人教版初中物理教案电子版，建议您参考人教版初中物理的教材或咨询当地的教育部门以获取详细的教学方案。
初中物理是初中阶段的重要学科之一，它涉及到许多科学知识和技能，以及物理学的基本原理和应用。通过学习物理，学生可以更好地理解自然现象，提高科学素养和实践能力。
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人教版初中物理教案例题：过滤
教学目标：
1. 掌握过滤的原理和方法。
2. 学会正确使用过滤器进行过滤操作。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
教学重点：
过滤器的制作和过滤操作。
教学难点：
正确理解过滤原理和使用方法。
教学用具：
滤纸、玻璃棒、烧杯、漏斗、溶液等。
教学时间：
一课时（45分钟）
教学过程：
一、导入新课
展示一张混有泥沙的液体图片，让学生观察并思考如何将泥沙分离出来。引出过滤的概念，并介绍过滤器的种类和特点。
二、新课教学
1. 讲解过滤原理和过滤器制作方法。
2. 演示过滤操作过程，并讲解注意事项。
3. 组织学生分组实验，练习过滤操作。
4. 引导学生观察实验现象，分析过滤前后液体和滤纸的变化。
三、例题讲解
（2）解答：取少量废水样品于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，若溶液变红，则证明废水中有硫酸。或者取少量废水样品于试管中，加入适量锌粒，若有气泡产生，则证明废水中有硫酸。
四、小结与作业
1. 总结过滤操作的关键点和注意事项。
2. 布置课后实验作业，回家自行设计一种方法处理家中水壶中的水垢。
五、板书设计
过滤原理：利用筛子筛分颗粒大小不同的物质。
过滤操作：一贴二低三靠。
贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
低：滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。
靠：玻璃棒靠三层滤纸处；烧杯嘴紧靠玻璃棒；盛待过滤液的烧杯嘴紧靠漏斗边缘。
