牛顿第二定律在初高中物理中学习，是在高一学的 。
高中牛顿第二定律是在掌握胡克定律、动量、冲量等概念的基础上，用比值法定义的。高中牛顿第二定律研究的是瞬时问题，即力和加速度是同时产生的，它们是因果关系，因由力，果有加速度。
牛顿第二定律的表达式可以写成F=kma，其中k是比例系数，与质量有关。牛顿第二定律揭示了力、质量、加速度之间的关系，是经典力学基本定律之一。
例题：一个质量为5kg的物体，在几个力共同作用下从静止开始沿直线运动，几个力分别为3.4N、2.5N和5N，三力之间的夹角为75°，求物体的加速度大小和方向。
解答：
首先，我们可以将物体所受的这几个力分解到沿着物体运动的方向和垂直于物体运动的方向。沿着物体运动的方向上的合力等于各个力在此时刻的合力之和。
根据力的平行四边形法则，可以画出这三个力的合成图，并计算出合力的大小为：
F = √(3.4^2 + 2.5^2 + 5^2 - 2 × 3.4 × 2.5 cos75°) = 4.76N
根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为：
a = F/m = 4.76/5 = 0.952m/s^2
方向与合力方向相同。
因此，当物体在几个力的共同作用下从静止开始运动时，可以根据牛顿第二定律求出物体的加速度大小和方向。
