摩擦力的趣味导入可以尝试以下几种方式：
1. 拔河比赛引入：教师可以组织学生进行模拟拔河比赛，选出班级里力气相对较大的学生代表，让他们用布满茧的手握住绳子，另一端固定在地上。教师可以轻轻拉动手中的绳子，让同学们观察茧子的变化并猜测原因。通过这种方式，学生可以直观地感受到摩擦力的存在，并产生对摩擦力学习的兴趣。
2. 手指游戏：教师可以与学生一起做一个手指游戏，游戏中需要学生握紧拳头，然后放开拳头，观察手背上的皮肤，感受皮肤与空气之间的摩擦力。通过这种方式，学生可以感受到摩擦力在日常生活中的存在和应用。
3. 动画引入：教师可以播放一些与摩擦力相关的动画或视频片段，让学生了解摩擦力的基本概念和作用原理。
4. 魔术表演：教师可以准备一些光滑和不光滑的表面材料（如黑板、玻璃、瓷砖等），进行魔术表演。教师先展示一个普通的硬币，然后将其放在光滑的硬币上，并邀请学生上台观察。教师用手轻轻一推，硬币掉落在地面上。学生可能会感到惊讶，因为硬币并没有滑动，但实际上这就是摩擦力的作用。通过这种方式，学生可以更加深入地理解摩擦力的性质和作用。
以上这些方式都可以有效地吸引学生的注意力，激发他们对摩擦力学习的兴趣和好奇心。同时，这些导入方式也可以帮助学生更好地理解摩擦力的基本概念和作用原理。
摩擦力的趣味导入例题：
题目：小明的滑板车在平直的路上突然停下，为什么？
解释：滑板车在平直的路上向前行驶时，车轮与地面之间存在摩擦力。当滑板车突然停下时，车轮停止转动，但地面对车轮的摩擦力仍然存在，因为摩擦力是阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力，所以它使滑板车保持静止状态。
趣味点：摩擦力在生活中无处不在，它对我们的生活和交通有重要影响。通过这个趣味例题，可以让学生更好地理解摩擦力的概念和作用，提高他们的学习兴趣。
