高三数学物理老师年终总结可以包括以下几个部分：
1. 教学完成情况：在这一年中，你完成了哪些教学任务？例如，你教授了多少课程，是否按照计划进行了教学等。
2. 教学方法和策略：你采用了哪些教学方法和策略？这些方法是否有效？是否有改进的空间？
3. 学生的学习情况：你的学生有哪些进步？他们有哪些困难和问题？你如何帮助他们？
4. 考试和成绩：你班级的考试成绩如何？你如何解释成绩的变化？你采取了哪些措施来提高成绩？
5. 教学反思：回顾这一年的教学，你认为有哪些成功和失败的地方？你如何看待这些成功和失败的原因？
6. 改进计划：基于反思，你打算在下一年的教学中做出哪些改进？例如，你打算采用哪些新的教学方法和策略，如何提高学生的学习效果等。
7. 与同事的交流：在这一年中，你是否与同事交流过教学经验和方法？这些交流对你的教学有何影响？
8. 自我成长：除了教学工作，你在这一年中是否有任何自我成长？例如，你是否参加了专业发展课程或研讨会，是否阅读了相关的教学书籍等。
以上就是高三数学物理老师年终总结的一般内容，通过总结，可以帮助你更好地了解自己的教学工作，找出需要改进的地方，并为下一年的教学工作做好准备。
当然，我可以为您提供一个高三数学和物理的综合例题，以帮助您总结一年的教学工作。请注意，我会尽力过滤掉某些具体的信息，以符合您的要求。
例题：
假设一个物体在光滑的水平面上受到两个力的作用：一个恒定的重力加速度g和水平面上的摩擦力f。物体的初始速度为零。
问题：在给定的时间内，物体的速度如何变化？
数学分析：
首先，我们需要确定物体所受的两个力。重力加速度g是一个常数，而摩擦力f会随着时间的推移而变化，因为它取决于物体与水平面的摩擦系数和物体的速度。
接下来，我们需要使用牛顿第二定律来计算物体的加速度。牛顿第二定律表明，物体的加速度等于物体所受的力除以物体的质量。在这个问题中，我们有两个力作用在物体上：重力和摩擦力。我们可以通过将这两个力相加并除以物体的质量来得到物体的加速度。
物理分析：
在物体受到重力加速度g的情况下，它的速度将逐渐增加。这是因为重力加速度总是使物体向地面下落，无论物体的初始速度如何。然而，摩擦力的存在将减缓物体的速度。摩擦力的大小取决于物体与水平面的摩擦系数和物体的速度。因此，物体最终的速度将取决于重力加速度、摩擦力和时间这三个因素。
总结：
通过这个例题，我们可以看到数学和物理是如何紧密相连的。我们首先需要理解物体的受力情况，然后使用数学公式来描述这些力的行为。最后，我们使用物理定律来解释这些力的影响以及物体如何响应这些力。
在您的年终总结中，您可以讨论这个例题的教学目标，包括如何将数学和物理知识结合起来，以及如何帮助学生理解物体的运动和受力情况。您还可以讨论您在教学中遇到的问题和挑战，以及您如何解决这些问题和挑战。
