高三物理微型课可以涉及以下内容：
1. 力学部分：包括牛顿运动定律、动量、功和能等基础知识在生活和生产中的应用。
2. 电学部分：包括电场、电路和磁场中的基本概念，以及它们在生活和生产中的应用。
3. 热学部分：包括分子动理论、热力学定律等基础知识在生活和生产中的应用。
4. 光学和原子物理部分：包括光的反射、折射和衍射等现象，以及爱因斯坦的相对论等理论。
此外，高三物理微型课还可以包括一些实验和探究性活动的教学，例如实验仪器使用、实验原理和实验步骤的讲解，以及如何通过实验探究物理规律等。同时，要注重对学生思维能力的训练，例如分析问题、解决问题、归纳总结等，以及如何运用物理知识解决实际问题等。
以上内容仅供参考，具体可以咨询当地教育局或学校老师。
题目：小球在斜面上的滑动问题
一、题目描述
1. 有一个小球，质量为m，斜面倾角为θ。
2. 小球在斜面上滑动时受到一个沿斜面向上的摩擦力f。
3. 小球在斜面上受到一个垂直于斜面向上的弹力N。
二、问题分析
1. 小球在斜面上受到的摩擦力f是如何产生的？
2. 如何根据小球的运动情况求解摩擦力f的大小？
3. 弹力N的大小与哪些因素有关？
三、解题步骤
1. 假设小球在斜面上滑动时受到的摩擦力为f，弹力为N。
2. 根据牛顿第二定律，小球受到的合力为F合 = f + mgsinθ，其中mgsinθ表示小球受到的重力在斜面上的分力。
3. 根据运动学公式，小球在斜面上做匀减速直线运动，加速度大小为a = F合/m = f/m + gsinθ。
4. 根据已知条件，可以列出小球的运动方程式：s = v0t + 1/2at^2，其中s表示小球滑动的距离，v0表示初速度，t表示时间。
5. 将加速度a代入运动方程式中，得到f = (v0t + 1/2at^2) - gsinθt。
6. 将f代入牛顿第二定律公式中，得到N = mgcosθ - f。
7. 根据已知条件求解弹力N和摩擦力f的大小。
四、总结与拓展
1. 本题主要考察了牛顿第二定律和运动学公式的应用，需要学生掌握基本的物理公式和概念。
2. 如果小球在斜面上受到的摩擦力和弹力大小相等、方向相反，那么小球就会保持静止状态。此时可以运用平衡条件求解摩擦力和弹力的大小。
3. 如果小球在斜面上受到的摩擦力和弹力大小不相等、方向相反，那么就需要运用牛顿第二定律求解小球的运动情况。
