高三暑假想学物理，可以考虑以下几种方式：
1. 线上课程：有许多在线平台提供各种物理课程，如B站上的公开课视频，或者专门针对物理的在线教育平台如网易公开课、慕课网等。这些课程通常涵盖了高中物理、大学基础物理和大学进阶物理的内容。
2. 实体学校课程：许多城市都有开放的大学校园周末开放日，可以进入校园内旁听感兴趣的物理课程。此外，一些大学也会有公开的暑期学分课程，不过需要考虑到这一点，有些学校可能不接受校外暑假学分的申请。
3. 自学：通过阅读教材和参考书籍来学习物理。比如人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书系列中的物理教材，包含了高中物理的所有基础知识。此外，还可以通过互联网获取各种学习资源，如视频教程、讲座、习题集等。
4. 参加辅导班：如果所在的城市有这样的课程，可以考虑参加。有老师的指导和同学的互动，通常能更有效地学习。
5. 实验：如果对理论感兴趣，也可以尝试自己购买一些简单的实验器材（如小电扇、小灯泡、电线、滑动变阻器等），尝试做一些基础的物理实验。这不仅可以加深对物理理论的理解，也可以锻炼动手能力和解决问题的能力。
无论选择哪种方式，都需要保持耐心和坚持，物理学习需要时间和努力才能看到成果。
题目：一个质量为 m 的小球，在光滑的水平桌面上以速度 v 绕 O 点做匀速圆周运动，已知小球的圆周运动的半径为 R，求小球在运动过程中所需要的向心力的大小。
分析：
1. 小球做匀速圆周运动，说明小球受到的合外力恰好提供向心力，即向心力的大小恒定。
2. 小球受到的合外力为小球所受的重力 mg 和桌面对小球的支持力 N 的合力，即向心力由这两个力的合力提供。
解答：
根据向心力公式 F = m × v²/R，可得到小球在运动过程中所需要的向心力的大小为：
F = m × v²/R = mgR
解释：
这个问题的关键在于理解匀速圆周运动的含义，即物体受到的合外力恰好提供向心力。在这个例子中，小球受到的重力 mg 和桌面对小球的支持力 N 的合力提供了向心力。由于小球做的是半径为 R 的圆周运动，所以可以根据向心力公式直接求出向心力的大小。
过滤掉的部分：
1. 桌面的摩擦力问题：在这个问题中，我们假设桌面光滑，没有摩擦力，因此可以忽略摩擦力对向心力的影响。
2. 小球的运动轨迹问题：在这个问题中，我们假设小球做的是半径为 R 的圆周运动，因此可以忽略其他可能的运动轨迹对向心力的影响。
3. 其他的物理量，如小球的高度、桌面的弹性系数等：这些问题与本问题无关，可以忽略。
