高三物理话术可以包括以下内容：
1. 强调理解：不要仅仅记住公式和定理，而要理解它们背后的物理思想和概念。
2. 鼓励学生提问：鼓励学生在学习过程中提出问题，引导学生形成自己的问题，并寻找答案。
3. 强调实践：物理是一门需要实践的学科。强调学生动手做实验，或者做习题来加深对概念和原理的理解。
4. 激励信心：学生的每一次进步都是值得表扬的，要让学生感到自己有能力学好物理。
5. 及时反馈：对学生的学习情况进行反馈，帮助学生找出他们的弱点，并提供必要的帮助。
6. 引导自主学习：引导学生自主学习，通过阅读教材，做习题等方式培养他们的自学能力。
7. 强调物理与生活的联系：让学生明白物理在生活中的重要性和实用性。
8. 激励学生面对挑战：鼓励学生在面对物理学习中的挑战时保持积极的态度。
9. 营造良好的学习氛围：让学生感到在物理课上，每个人都是一起学习，一起进步的。
10. 适时点拨：在关键时刻给予学生必要的点拨，帮助学生突破难点。
请记住，与学生建立良好的关系，鼓励他们热爱物理，并帮助他们理解复杂的物理概念和原理，是需要通过时间和实践来掌握的。
好的，我可以为您提供一个高三物理例题，并为您说明如何过滤掉不相关的信息。
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N、方向与水平面成30°角的拉力作用，物体向右运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为0.2，求物体所受的摩擦力。
1. 物体质量：5kg
2. 拉力大小和方向：20N，与水平面成30°角
3. 摩擦因数：0.2
4. 运动方向：向右
接下来，我们可以列出物体的受力情况，并使用牛顿第二定律来求解摩擦力。在这个过程中，我们可以使用一些数学工具来简化计算。
首先，我们需要将拉力分解为水平和垂直两个方向上的分力。水平分力为：
F_{水平} = F cos\theta = 20 \times \cos 30^{\circ} = 17.32N
根据牛顿第二定律，物体的加速度为：
a = \frac{F_{水平} - f_{摩}}{m} = \frac{17.32 - 0.2mg}{5} = 3.4m/s^{2}
其中，f_{摩} 是摩擦力，$g$ 是重力加速度。根据摩擦力公式，我们可以得到：
f_{摩} = \mu F_{N} = \mu(mg - F_{水平}) = 0.2 \times (5 \times 9.8 - 17.32) = 5.6N
最后，我们得到了物体所受的摩擦力为：5.6N。这个数值可以通过一些数学工具进行过滤和简化，以便更好地理解题目中的信息。
综上所述，这个例题中涉及到了多个因素和关系，我们可以使用数学工具来简化计算和过滤不相关的信息。通过仔细分析题目中的各个因素和关系，我们可以更好地理解题目并求解问题。
