实验领导力
改善你的思维
实践读写能力
——丽水市某初中物理课堂演示活动
寒露已至，秋高气爽。为贯彻落实国家“双减”教育政策，落实新课标理念，助力高效“简易课堂”，促进教师专业素质提升，培养学生核心学科素养。10月19日，溧水区第一初级中学物理学科组继续开展课堂展示活动。活动由组长梅富主持，集团学校东平中学物理组全体同仁也参加了本次活动。
活动伊始，南京市优秀青年教师王文俊讲授的九年级实验课《机械能与内能的相互转化（3）》进行了演示。王老师设计了一个有趣的物理情景对比，介绍了等质量不同燃料放热的不同，然后自然过渡到等质量不同燃料完全燃烧时放出的热量的对比。实验课贯彻以学生为主体、教师为主导的设计理念，精心设计问题情境，通过一系列的问题串讲：从如何对比放热、如何选择设备、如何设计实验台，再到导出热值的概念。在王老师的指导下，课堂以任务驱动、问题导向为主，极大地调动了学生的主观能动性。整个实验过程科学合理、循序渐进、轻松自如。同时，王老师还给大家带来了精美的板书设计，值得各位青年教师效仿和学习。
其次，在评课环节，梅富组长、吴婉秋主任、东平中学孙洪文主任对本次实验班进行了精彩的点评。
梅组长认为，这堂课的实验活动设计精巧，内容丰富多彩，引人入胜，用实验指导教育教学，提升学生的科学思维，践行物理核心素养。
吴主任认为，实验中烧薯片比烧碎纸更能激发学生的学习兴趣留学之路，但也有不足之处。
孙主任从介绍、设备、演示等各个方面给予了高度评价，最后提出了如何树立热值的概念初中物理学科素养是什，并给出了理论指导，让在场的老师们受益匪浅。
最后初中物理学科素养是什，全程参与活动的陈天翔校长与老师们分享交流了自己的想法和建议。他希望通过学校“One Show”课堂展示活动，不仅能展示出学校成熟教师的风采，也能让老教师发现自己备课、教学中的不足，年轻教师也需要借此学习机会，快速进步、成长。
撰稿人：夏斌
一审：孙洪文
二审：王晓华
三审：张晓林
