【初中物理】《简单机械》考点复习+试题，不会的请自行保存！
今天老师给大家带来了初中物理考试中常考的《简单机械》考点汇总。 这是一个全面的总结。 中学生可以来拿走！
1.思维导图
2. 知识点过关
知识点一：杠杆
1、杠杆的定义 在力的作用下能绕固定点转动的硬杆称为杠杆。 （如跷跷板） 【注意】杠杆可以是直的，也可以是弯的，也可以是各种形状，但必须是硬杆。 2、杠杆的五要素 ①支点：杠杆转动的固定点，用O表示。 ②力：使杠杆转动的力，用F1表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 ④动力臂：支点到动力作用线的距离，用l1表示。 ⑤阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用l2表示。 （力的作用线：通过力的作用点沿力的方向画的直线） 【注】支点必须在杠杆上，但力臂不一定在杠杆上； 力和阻力的作用点都在杠杆上；力臂是支点到力作用线的距离，而不是到作用点的距离。 （仔细区分作用线和作用点）
1 关于杠杆，下列说法正确的是（） A. 杠杆必须是直的 B. 使用杠杆时，可以省力和距离 C. 动力臂必须等于支点到动力臂的距离 D作用点。动力臂不仅与动力施加点的位置有关，还与动力的方向有关
3、画力臂的方法是画某个点（支点），画一条线（力的作用线），从该点（支点）到线（力的作用线）画一条垂直线力的大小）斜面机械效率，支点到垂直脚的距离就是力。 臂和表上相应的符号（l1 或 l2）。 如下所示：
某一点
两条线
三引线垂直线
如图A所示，用钢丝钳剪线时，钢丝钳可视为两个杠杆的组合，其中一个如图B所示。在图B中请： (1)画出动力的力臂F1； (2)从A、B点中选择一个比较省力的位置，画出该点电阻F2的示意图。
4、杠杆平衡条件的含义：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态或缓慢均匀地旋转，则称杠杆处于平衡状态。 杠杆平衡条件：功率X动力臂=阻力X阻力臂（F1l1=F2l2）
在探索“杠杆的平衡条件”的实验中，小花利用杠杆、细线、挂钩等设备进行探索：（1）调整杠杆的平衡时，根据生活经验，需要保持杠杆的平衡状态。杠杆平衡到位。 从实验的角度来看，杠杆平衡在这个位置，以便于读数。 (2)如图所示，在杠杆左侧A点处挂两个钩码。 为了保持杠杆平衡，在杠杆右侧挂码时，是先确定细线的位置再挂码，还是先挂码再确定细线的位置？细线？ 。 原因是。 (3) 操作完成后，杠杆重新平衡到如图所示的位置。 小花反复在左右两侧挂等量的钩子，保持细线的位置不变，发现杠杆每次都能保持平衡。 通过记录以上实验数据，得出杠杆的平衡条件为：“只有当支点左右两侧的力臂和力相等时，杠杆才能保持平衡”。 请您分析一下这个过程得出的结论是否可信？ （可选：“是”或“否”）原因是。
5、杠杆的分类 等臂杠杆：动力臂与阻力臂相等的杠杆为等臂杠杆。 即：l1=l2 F1=F2。 （例如：托盘天平） 省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆。 即：l1>l2 F1<F2。 （如：核桃饼干） 特点：省力但费时。 省力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆为省力杠杆。 即：l1<l2 F1>F2。 （如：镊子）特点：省力又省距离
图中的工具中，使用起来比较费力的杠杆是（）
A. 开瓶器
B. 剪铁皮的剪刀
C、撬棍
D、桨
知识点2：滑轮
1、定滑轮和动滑轮 定滑轮：工作时，轴不随物体移动。 （必备等臂杠杆）特点：①可以改变力的方向，但不省力。 如果不考虑绳索的重量和摩擦力，当用定滑轮提升重量为G的物体时，拉力F=G。 ② 无论距离如何，若物体移动的距离为h，则绳索自由端移动的距离为s = h。 动滑轮：工作时，轴随物体移动。 （必备省力杠杆）特点：①可以省力，但不能改变力的方向。 如果不考虑动滑轮的重量、绳索的重量和摩擦力，当用动滑轮提升重量为G的物体时，拉力F=G/2。 ②自由距离，若物体移动的距离为h，则绳子自由端移动的距离为s=2h。
同样重的物体借助简单的机械（忽略滑轮的重量、绳索的重量和摩擦力）被提升。 图中最省力的装置是（）
5、滑轮组定义：定滑轮和动滑轮组合起来形成滑轮组。 特点：既省力又可以改变力的方向。 滑轮组省力F、移动距离s、速度v。 情况：立式滑轮： 情况一：不考虑动滑轮重量、绳子重量和摩擦力：F=G物体/n，s=nh ，v绳=nv东西。 情况2：不考虑绳子的重量和摩擦力：F=（G物体+G运动）/n，s=nh，v绳子=nv物体。 水平滑轮：不考虑滑轮与绳索之间的摩擦力：F=f/n（f为物体上的滑动摩擦力），s=ns物体斜面机械效率，v绳=nv物体。 [注]n为动滑轮上钢丝绳的股数。 如何判断n：只看动滑轮，即数出与动滑轮直接相连的绳索的股数，即为n的值。 滑轮组的缠绕方法：从钩子开始，上下交替，由内向外（绳子受力时处于伸直状态，所以画缠绕方法时一定要用刻度）
如果在水平地面上放置物体，人站在地面上，用滑轮组以300N的力将重物匀速提升到楼上，请画出绳子在滑轮组上的缠绕方法在图表上。
知识点三：机械效率
1.有用的工作（W）：对人有用的工作（有用的工作是为了达到某种目的而必须做的工作；在做工作中，有用的工作越大越好）2.额外的工作（W） : 人们不需要，但必须要做。 3、总功（W总）：有用功与额外功之和（W总=W有+W量） 4、机械效率：有用功与总功的比值称为机械效率。 （机械效率必须小于1）
【注】①机械效率的高低只能表示有用功占总功的比例，与是否省力、做多少功无关； ②功率大时机械效率不一定高； 机械效率高不一定功率就高，请不要混淆！
（选择题）在火神山施工现场，师傅用同一个定滑轮和动滑轮组成了两个滑轮组A、B，如图所示，它们用来提升相同的重量。 滑轮组A将重物提升1m。 滑轮组B将重物提升2m高。 在不考虑绳子的重量和摩擦力的情况下，以下哪种说法是正确的？ () A、滑轮组 A 拉力较大物理资源网，额外做功少 BB 滑轮组省力，机械效率高 CB 滑轮组将重物举起较高，因此机械效率高 D.滑轮组B 做更多有用功，但 A 和 B 的机械效率相等
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，康维嘉利用滑轮组进行了3组实验。 实验数据记录如下
(1) 请根据实验数据完成图中滑轮组的绕制。 (2)实验时，应将绳索自由端的弹簧测力计垂直向上拉。 (3)测量第三组数据时，滑轮组的机械效率为。 (4)从表中数据分析可以看出，对于相同的滑轮组和物体重量，滑轮组的机械效率更高。 (5) 测量第二组数据时，物体上升速度为0.1m/s，则拉力F的功率为W，滑轮组所做的附加功为J。
如图所示，将质量为6kg的物体沿斜面从A点匀速拉至B点，拉力为40N，上升高度为0.5m，AB长度为1m。 求：（g=10N/kg） （1）拉力所做的有用功： （2）斜面的机械效率； (3)物体所受的摩擦力。 (4) 请提出提高斜坡效率的方法： 。
