“报告”有广泛的用途。 根据上级的部署或工作计划，每完成一项任务，都要向上级写一份报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题以及今后的工作思路。 等获得上级领导部门的指导。 那么什么样的举报才是有效的呢？ 以下是我为您编写的样本报告。 欢迎您阅读、分享、学习。 希望对大家有所帮助。
初中物理教研组组长工作报告（一）
1、本学期集团全体教师认真学习中学生自主教育相关理论，积极参与校园提出的课堂教学讨论，在提高对教学必要性认识的基础上改革中，他们开展了中学生自主教育理论。 四结合教学模式将相关理论与物理教学实践相结合，常规教学管理与二期课程改革思想渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，常规教学方法与现代教学方法相结合。 不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。 课题组多次召开会议，认真学习教学改革理论，特别是每次都传达校园领导讲话精神，每次都收获颇丰。 为了让大家真正理解第二阶段课程改革的思路，我们多次学习了新的物理课程标准，并进行了认真的讨论。 老师们很快领会了第二阶段课程改革的思想实质，并提出了许多建设性建议，为教学实践提供了依据。 基础。
物理组有很多资深老师。 如何利用多媒体技术是我们组面临的一个大问题。 我们采取以旧带新、以点传授、以简引繁的方法，让年轻教师成为教师。 他们可以上网冲浪并查找信息。 懂得使用教学课件的三会教职员工，一步一个脚印，逐步提高自己的水平。 由于大家的努力，组里不仅每个人都能使用电脑，而且还出现了电脑专家。 青年教师薛振刚不仅教其他老师如何使用网络，而且多媒体技术的利用率达到50%，他制作的课件不仅水平较高，还获得了校园一等奖，大大提高了教学效率。
2、教学日常管理是提高教学质量的关键。 我们在日常管理中加强日常管理。 从加强备课开始，要求中青年教师写详细案例，老教师可以写简案，组内老教师都能以身作则，青年教师也不甘落后。 他们充分发挥了各自的优势，使得我们组各年级的教学质量都比较高。 初二、初三、高中二年级期中、期末考试均超过区平均分。 。
为了在团内形成良好的相互学习的氛围，我们按照学校的要求互相听课已成为惯例。 我们不仅按照学校的要求完成了讲课任务，而且还非常认真地评价讲课，互相讨论，指出不足，让大家通过听课、评课来学习。 皆有所得。
3、实验教学是提高物理教学质量的关键。 为此，我们非常重视每个班级的演示实验和每个学生的实验。 不仅实验率100%，还增加了一些学生实验。 有的学生将实验改为学生实验，取得了良好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
4、组内全体同志不仅出色地完成了自己的本职工作，还完成了大量的额外工作。 例如，顾宝兴不仅负责物理实验室，还教授化学。 其他老师也教技术课，很多同志还兼职其他很多工作。 物理组是一个团结奋进、改革进取的教研组！ 物理教研组工作总结
转眼间这个学期就结束了。 在校园各部门的领导下，在物理组全体老师的共同努力和热情支持下，本学期圆满完成了学期初制定的各项教学任务，达到了预期目标。 概括起来有以下几点：加强组织氛围建设，
物理教研组在历届老组长的精心管理下，形成了良好的集体氛围。 本学期加强了理论学习，提高了教师的思想意识和业务水平。 年轻教师细心、积极主动、勤奋好学、虚心求教。 对青年教师更加关心、帮助。 整个教研组前所未有地团结，传播、帮扶、引领活动开展得轰轰烈烈。 面对优秀评价、杜成宏、白英斌老师等荣誉和利益，你们尊我让让。 工作面前，你们相互竞争，困难面前，我们齐心协力，共克时艰。 这增强了教研组教师的凝聚力，浓厚的教研氛围营造了温馨的工作环境初中物理教材教法，为青年教师的成长和圆满完成校园布置的任务奠定了坚实的基础。 根据。
初中物理教研组组长工作报告第二部分
物理教研组是一个小型学科组。 过去的一个学期，正如里面的每一位老师一样，虽然没有令人称道的表现，但我们的工作是认真、细致、努力的，当然也是默默无闻的。 。 可以说，我们多年来一直承受着一种“孤独”的痛苦。 但尽管如此，我们并没有贬低自己，指责别人，也没有对别人所获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。 我们始终以平常心，默默工作在自己的岗位上。
回顾即将结束的一个学期，我们主要做了以下工作：
1、召开第一次学科组会议：本学期伊始，召开新学期第一次学科组会议，认真研究讨论校园的工作计划和工作要求，根据学科组的工作要求，提出新学期的学科组目标。本科生群体的实际情况。 工作计划和目标使教师清楚地了解自己的职责。
2、配合校园组织开展“优质高效课堂六通教学模式推广应用”活动：本次活动精心组织学科组教师开展互听、互评、互评。讲座活动按照校园的部署和要求，深入开展了本次活动，丰富了学科组的教研氛围，推动了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为。 20xx年下学期物理教研组的工作总体取得了良好的效果。 该组全体教师参加了我校首届教学节优秀课程展示活动，受到高度评价。
三、认真开展校本教研活动
结合校园内开展的双爱好活动，QQ超群物理组开展了通过实验探索的校本教研活动——物理实验。
四、本学科教学常规：
我感觉我们组的每一位老师都很敬业，从来没有上课迟到、早退过。 每位老师都关心、爱护学生，耐心解答学生的问题，经常鼓励学生树立信心； 而且虽然每个老师教的课都很多，但是每个人都认真对待每一节课，从备课、准备教材到上课都一丝不苟，特别是实验课。 每堂实验课的课前准备都是必不可少的，我们努力让每一堂课都变得愉快。 可以达到最好的效果。
这个学期，我们的任务应该说是比较重的。 应对今年的中考，我们组的老师们能够团结一致，互相帮助，无后顾之忧。 为了完成教学进度，有的老师还主动向其他科目请课，以便顺利完成本学期的课程。 学期教育教学任务。
关于作业的批改和指导，每个老师的批改量都很大，但我们的作业都是经过精心挑选的，而且都是充分批改和批改的。 基本上，学生的问题立即得到评论和辅导。
本学期，生物组应该说完成了学校布置的各项教育教学任务。 “小学科群也应该做出大成绩。” 虽然我们取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比还有差距。 我们将进一步学习先进校园的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化教学手段，使我校的生物教学工作更具特色。
初中物理教研组组长工作报告第三部分
本学期，我校物理教研组在教务处领导和物理组全体成员的共同努力下，结合学校的实际情况，围绕学校发展的目标，通过科学研究发展教学，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点。 此时，我们毅然投身课程改革，狠抓常态化教学工作的落实和青年教师的培养，认真开展课题研究。 我们圆满完成了本学期的教学和教研工作，取得了显著成果。 总结如下：
1、加强师资队伍建设，提高物理教师理论素养
（一）学年初组织教师学习新课程标准基本概念，用新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；
（二）组织全体教师学习新《物理课程标准》和课程改革相关材料，把握新时代物理教学的目标和重点，学习新的教学方法，努力使我们的教学活动更加有效，取得显著成果；
（3）组织教师开展学习经验交流会，互相交流、互相学习，认真撰写教学论文，多次发表在我校教学研究报告中。
2、加强教研组备课队伍建设，各项活动有序开展
（一）严格按照学初工作计划，落实教研活动制度，每两周开展一次教研活动，并作出详细安排。 每位教师坚持听全组教师的示范课或汇报课，真正做到教研活动有计划、有材料、有时间、有地点，使全组教师教师有很好的学习和锻炼的机会；
（二）搞好备课组群众备课活动，提高各备课组教研质量。 集体备课做到了“四个统一”（进度统一、教案统一、练习统一、考试统一），并加强小组间交流、听课、评价等活动，互相学习、互相促进。
3、按照新课程标准的理念，开展了一系列教研活动，并将其运用到实际教学中，有效提高了课堂教学的有效性。
（一）学期初组织教师学习教材和教学方法，认真分析教材，熟悉各年级的知识体系、教学目标和教学要求；
（2）全面开展课堂教学模式改革，实行启发式、讨论式教学模式，提高学生的理解力和学习潜力；
（3）教学过程中注重知识构成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高学生学习物理的兴趣和实践潜力；
（4）定期开展研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，充分发挥学生的主体作用，使学生得到锻炼和提高；
（五）从三个维度设定教学目标，真正促进学生的全面发展。
（六）组织大部分青年教师选好教研课程，共同探讨提高课堂教学效率的途径。
四、青年教师培训卓有成效
（一）组织青年教师学习教育理念和理论，定期检查学习笔记，全面规范教师学习活动。 全体青年教师的学业不断提高；
（2）组织新教师参加公开课，并进行各方面的指导。 通过各种讲座、交流会、参观等活动，青年教师对教学职业更加熟悉，教学水平得到较大提高。 ;
（三）老教师要认真指导新教师，帮助新教师成长。 新老教师结对活动极大地促进了我组年轻教师的成长。
5、各项日常工作有条不紊地进行
（一）定期开展定期教学研究，及时获取反馈信息，不断改进教学。
（2）定期查看教案、听课记录，检查作业批改情况；
（三）加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课，欢迎外校教师来我校参观指导，安排教师上公开课。
本学期，我们组的工作取得了显着的成绩，但也存在一些不足，如教研氛围不够浓厚，教学方法相对传统，对新概念、新教学方法的研究不够等。 ，而新课程标准还不够。 但我们全体物理老师坚信，只要整个教师团队齐心协力、通力合作，很多问题都会得到解决。 新学期初中物理教材教法，我们一定能够把我们学校的物理教学推上一个新的台阶。
