新京报讯（记者冯琪）记者5月9日获悉，教育部印发2023年初高中教材目录，包括普通中学、特殊教育中学、体育中学教材。
记者了解到，各地继续推广中学阶段新教材的使用。 同时，特殊教育中学图书目录中的教材也是最新版本。
根据教育部要求，初高中教材不得包含任何商业广告或教具、二维码等信息链接。 各地可根据当地实际和中学生的需求购买配套的数字视听资料。 鼓励教材出版单位提供互联网免费下载。
今年春季起，按照2003年初中、高中课程标准编写的教材不再列入目录
2019年起，各地正在统筹推进中学阶段新课程、新教材的实施和使用。
2017年底，教育部即将发布修订后的普通中学课程计划和修订后的课程标准。 2019年各学科修订教材已经发布。 普通中学的教材中，除政治、语文、历史三科由教育部编写外，其他学科的教材都有不同的版本，各省之间也存在差异。
2019年印发的《国务院办公厅关于推进新时代普通中学教育形态改革的指导意见》明确，各市（区、市）要结合推进普通中学教育形态综合改革中考，制定普通中学新课程实施方案，提出全面实施新课程的建议。 课程设置，采用新教材。
对于2023年国家普通中学课程教材，教育部明确，根据2017年课程标准修订的目录和根据2003年课程标准编制的目录仍将并行。 从2023年冬季学期开始，普通中学按照2003年课程标准编写的二、二年级教材不再纳入图书目录。
使用新教材的普通中学，各科选修课和选修课均使用《2023年国家普通中学课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》中的教材。
针对义务教育阶段，教育部在目录中指出，国家课程各科目均使用《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。 属于义务教育国家课程但目录中没有相关教材。 市教育行政部门根据义务教育国家课程计划、课程标准和《中小学教材管理办法》确定相关课程的实施办法和教材。 如需教材，所用教材必须尽快出版，并经市教育部门批准列入市中小学教材目录。
教材修订凸显核心素质发展
在2019年教育部召开的新闻发布会上，教育部教材局一级巡视员沈继良表示，普通中学课程教材的修订不仅更新和调整了内容，还优化了课程结构。 新课程标准提出了每门学科的核心素质，同时也提出了学业质量标准，明确了每门课程学什么、学多少，有助于规范教学，即不要超出大纲，不要不盲目追赶进度，也为考试命题提供了基础依据。
记者了解到，核心素质培养是教材修订的核心任务。 例如，民教版小学生物新教材主编赵占良就曾表示，聚焦学科核心素质、彰显学科教育价值，是修订的基本思路。中学课程标准和教科书。 在掌握学科本质的基础上聚焦学科核心素质，充分展现学科教育价值，是未来小学课程、教材、教学、评价改革的方向。 人民教育出版社生物部主任、编辑谭乐安也强调，生物教材在全面落实学科核心素质要求的同时，并不局限于学科核心素质的四项要求，而是注重中学生的全面发展。
记者从人教社获悉，为了凸显核心素质教学理念，人教版小学数学新教材也从多方面进行了设计。 比如，为了加强科学推理、科学论证等科学思维的培养，教材多处有意识地采取相应的学习方法。 课本渗透的是归纳推理的方式。
再次以英语教材为例，民教版小学语文新教材主编刘道一曾强调，教材进行了较大修改，包括调整教材框架、更新教材内容等。教科书。 题材和流派涵盖广泛； 同时优化蓝筹股的设计，个股蓝筹股的设计日益凸显学习的过程。
新版特殊教育教材逐步投入使用
记者了解到，教育部公布的特殊教育中学图书目录中的教材也是新版本。
此外，2014年，《特殊教育提升规划（2014-2016年）》发布，人民教育学会受教育部委托编写新一套义务教育特殊教育教材。 2015年起，人民教育学会编辑团队步入特殊教育的学习和研究。 2016年12月，《盲人学校义务教育课程标准（2016年版）》、《聋人学校义务教育课程标准（2016年版）》和《培智中学义务教育课程标准（2016年版）》正式发布。 同年，人民教育学会根据三类特殊教育中学义务教育课程标准，编写了首批34本部分科目的初年级教材。 2017年7月获得批准，春季学期开始使用。 它于20世纪90年代编写出版的第一套全日制特殊教育教材逐渐被取代。 按照人民教育学会此前的计划，全套432本教材的编写将于2023年完成。
教育部在目录中指出，特殊教育中学义务教育阶段相关科目使用《2023年国家特殊教育中学课程教学用书目录》中的教材。 、选择普通中学教材中适当的内容进行教学。
以盲校教材为例，记者从人民教育厅获悉，新版盲校教材在改编过程中充分研究了盲人学生与弱视学生的不同特点，并根据目前大部分学校盲人学生和低视力学生的标准。 鉴于无条件班级教学的现状，决定采用相同的教学内容和时间安排，重点不同的呈现形式，同时编写盲文和低视力教材。
聋校新教材越来越注重培养聋生学生沟通、相处的能力，提高他们的社会素质，培养完善的人格，从而为他们适应社会、融入社会的能力奠定基础。融入社会，实现全面发展、终身发展。
据悉人教版初中物理新课标，新教材注重操作、语言、思维相结合的教学过程人教版初中物理新课标，以弥补缺陷，开发聋哑学生的潜能。
新京报记者 冯琪
苗晨霞、吴辉编辑 对付春民
