第二节 家庭电路电流过大的诱因分析 教材 本课以上述热学知识为基础，从电力的角度来了解安全用电的知识。 它不仅是旧知识的应用，也是对新知识的探索。 通过本课的学习，有助于解决实际问题，加深对电力与电压关系的理解，了解日常安全用电常识，从而提高中学生的应用能力。 因此，本课无论是对中学生知识的学习还是能力的培养都起着非常重要的作用。 本课主要了解电路中电流过大的原因以及保险丝在家庭电路中的重要作用。 利用电力知识分析电压过高的原因要与家庭电路的分析相结合，达到让中学生学以致用的目的； 保险丝作用的演示实验要认真完成电路中电流过大的原因教案，注意安全，让中学生亲身体验电路漏电的危险。 教学目标 知识与技能 了解家庭电路中的电流与家用电器总功率之间的关系。 观察和体验保险丝功能的过程和方法。 情感、态度和价值观通过学习，提高安全用电意识。 重点解决重难点：从实验观察和理论推导两个方面分析家用电路总功率超标的原因。 由P=UI，I=可知，当U一定时，P越大，I也越大。 需要强调的是，P下降的原因是家庭家电的增加，这使得理论与现实生活紧密结合。 难点：保险丝的作用。 利用示范实验突破困难。 观察保险丝烧断的现象引出保险丝的原理（借助电压的热效应），然后根据Q=I2Rt，得到保险丝的内阻和熔点特性，并总结了家庭电路中保险丝的作用。
保险丝熔断分析 保险丝熔断的原因有：一是电路漏电，二是电路中家用电器的总功率过大。 中国标准规定熔断器的熔断电压为额定电压的两倍。 当通过保险丝的电压超过额定电压时，保险丝不一定立即熔断，但超过的越多，保险丝熔断的速度就越快。 当通过熔断器的电压为额定电压的1.45倍时，熔断时间不应超过5min； 当通过熔断器的电压为2倍额定电压时，熔断时间不应超过1min。 班主任活动【引入新课】学生活动的设计意图提出疑问：在灾难面前，人变得如此渺小，很多火灾都是由于家用电器使用不当引起的。 那么，我们在使用家用电器时要注意哪些问题呢？ 思考一下，对现实生活和电力知识的讨论、讨论、交流和思考，为这堂课的作文做好铺垫。 【探索新知识】探索活动一：多台大功率家用电器同时接入家庭电路。 班主任活动中学生活动的观察、思考、交流、回答设计意图 1、家用电器总功率超标对家庭电路的影响 问：为什么会出现实验中的现象？ 分析：家用电器总功率过大导致电压过高。 家用电器总功率：=P1+P2+P3=U(I1+I2+I3)=，且家用电路中供电电流U=220V保持不变。 由P=UI可知，越大，P总是越大。 问：如何防止家庭电路发生此类车祸并引发火灾？ 问：还有哪些情况会导致家庭电路电流过大？ 探索活动 2：家庭电路漏电。
2、短路对家庭电路的影响由于电线的电阻很小，所以当发生漏电时电路中的电压特别大，会产生大量的热量，导致电线的温度下降剧烈，很容易引起火灾。 问： 漏水的原因是什么？ 问：如何防止家庭电路发生此类车祸并引发火灾？ 三、保险丝的作用 常见保险丝的作用（如图）：当电压过大时，会导致温度下降。 并熔断，切断电路，起到保护电路的作用。 观察、思考、交流、回答 思考、交流、回答 观察、思考、实验、交流 通过探索性实验电路中电流过大的原因教案，中学生可以直观地感受到家用电器总功率过大时对家庭电路造成的损害。 通过探索性实验，中学生可以直观地感受到家庭电路漏电对家庭电路造成的损害。 通过两次探究实验，中学生对保险丝的特性有了更加直观、具体的认识，从而对保险丝起保险作用的原因有了更深刻的认识。 探究活动三：什么样的电线符合保险丝的要求？ 大电阻、低熔点铅锑合金。 问：保险丝如何连接到被保护电路？ 保险丝越粗越好吗？ 保险丝可以用铁丝或铜丝代替吗？ 探索活动4：保险丝熔点低。 问：哪些保险丝可以更换？ 探索活动5：使用空气开关代替保险丝来演示电路漏电。 空气开关：以空气作为绝缘介质的开关。 问：空气开关关闭后，首先应该做什么？ 课堂小结（略） 课堂练习（略） 作业（略） 观察、思考、沟通 观察、思考、沟通 通过探究性实验，让中学生对空气开关有了更具体的认识。 主题网络（上海）有限公司$