1. 14.2 热机效率 【教学目标】 （1）知识技能 从日常生活中感受不同燃料燃烧和释放热能的不同能力。 了解热机效率的影响。 (2)过程与方法 燃料燃烧过程中能量的主要流动方向。 （三）提高环保意识的情感心态和价值观。 【教学重点】热机效率 【教学难点】热机能量损失方向 【课前计划】挂图多媒体讲座 【教学时间】1学时 【教学流程】（一）引入新课 1.复习题：什么是机械效率吗？ 2.新课介绍：热机是将内能转化为机械能的机器。 与所有机器一样，它也存在效率问题。 我们将在本节讨论这个问题。 题目：14.3 热机的效率（二）开展新课（一）热机的能量损失 班主任：当后面有车辆经过时，有时你可以凭感觉知道它的底盘是柴油机还是汽油机味道。这个
2. 为什么？ 中学生：因为他们发出的二氧化碳的气味不一样。 班主任：是啊。 但你有没有想过，排放的二氧化碳中仍然有柴油或汽油的气味意味着什么？ 中学生：说明柴油或汽油没有完全燃烧。 班主任：既然燃料没有完全燃烧，那就意味着有一部分能量被白白浪费了。 板书： 一、热机的能量损失 1、燃料很难完全燃烧。 班主任：再想一想，还有哪些损失呢？ 中学生：排出的二氧化碳也有内能。 班主任：曾经有人用汽车尾气来加热食物，就说明了这一点。 此外，缸壁等也会传递部分内能。 板书：2 废水和散热带走了部分内能。 班主任：以上都是没有转化为机械能的内能。 凸轮获得的所有机械能都做了有用功吗？ 中学生：不行，需要传递一部分到飞轮上，让它继续转动。 班主任：另外，因为每个
3、零件之间存在摩擦力，凸轮需要克服摩擦力才能做功。 板书： 3 克服摩擦做功 （2）热机效率 由于上述原因，真正用来做有用功的能量只占燃料燃烧所能提供的能量的一部分。 立柱的大小刚刚成为热机性能的标志。 因此，我们引入一个新概念：板书： 2、热机效率：用于做有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量之比，称为热机效率，因为有很多损失的原因。 因此热机的效率通常较低。 （参考课本上几种热机的效率，内燃机的能量流图和火力发电厂的能量流图） 班主任：热机是人类使用的主要动力机械。 虽然效率不是很高。 没有它我们就活不下去。 问题的关键是如何改进和提高其性能。 经过前面的分析热机的效率视频教学，谁能总结一下改进热机的总体思路？板书：3.如何提高热机的性能
4、效率中学生：让燃料尽可能充分地燃烧。 （板书）中学生：减少各部位之间的摩擦。 （板书）班主任：让它尽可能完全燃烧，可以通过改善燃烧环境、调整油气比例来实现。 为了减少摩擦，需要经常保养机器热机的效率视频教学，适当调整各部件之间的间隙，并注意保持润滑。 另外，要下决心取缔一些冒白烟、消耗大量能源的热机，提高热机整体水平。 提高热机的效率并不是一件容易的事。 还有很多问题需要解决，甚至每前进一步都需要艰苦努力。 但我们相信，随着科学技术的飞速发展和新能源的不断发展，热机的性能一定会得到一定的提高。 将会得到很大的改善。 我们也期待当今年轻人中涌现出更多瓦特型人才，为人类研发出更新更好的热机。 （三）学习总结 1.热机的能量损失包括哪些？ 2、如何降低热机的能量
5. 损失？ 3、热机的使用会带来哪些环境问题？ （四）课堂练习 1.热机是将热能转化为能量的机器。 在热机中，转换后的能量与燃料完全燃烧释放的能量之比称为热机效率。 2、如何提高热机效率是降低能耗的重要问题。 提高热机效率，主要途径是减少热机工作中的各种损失，其次是保证良好的性能，减少机械损失。 3、为了节约能源，需要提高热机的效率。 下列措施中，不能提高效率的是（） A. 使燃料尽可能多地燃烧 B. 尽量减少热机的工作时间 C. 尽量减少废水带走的热量 D. 尽量减少摩擦4、目前社会上存在一些老旧报废的内燃机。 从长远来看，您认为有必要修理后再使用吗？ 解释为什么？ （5）布置作业1，课后作业1、2、32，课后调查社会能量流失情况。 3、调查热机的能量损失和热机造成的污染，并提出自己的整改意见。 （六）黑板设计第二节热机效率 1.热机能量损失 1.燃料难以完全燃烧 2.废气和散热带走部分内能 3.克服摩擦做功 2.热机效率：做有用功燃料的部分能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值称为热机的效率3、如何提高热机的效率