《探索——平面镜成像的特点》教案1可以通过实验探索平面镜成像的特点。 2.通过平面镜的成像特性解决日常生活问题。 3体验通过替换的方式确定图像位置的研究方法。 4在探索的过程中体验数学的对称性，体验克服困难、解决数学问题的乐趣。 1. 聚焦：探索平面镜成像特性的实验。 2、难点：理解平面镜所成的像是虚像。 1、复习知识： 1、光的反射定理内容： 2、尝试做出如图所示的两条反射光线 2、探索新知识 （一）任务一：平面镜成像的特点。 1、思考以下问题：平面镜是我们非常熟悉的全身镜，它在我们的日常生活中发挥着极其重要的作用。 这样的平面镜像有什么特点呢？ （朋友们猜测、讨论） 2、制定计划和设计实验：尝试讨论以下问题平面镜成像的特点有，并根据问题制定计划和设计实验： ① 确定物体在平面镜中的像，应该用哪个物体作为镜面？ 平面镜还是平板玻璃？ ②使用平板玻璃作为平面镜时，选择哪种物体成像效果最好、最清晰？ ③如何确定图像的位置，如何比较物体图像的大小关系，如何确定物体图像的位置关系？ ④ 如何知道平面镜所成的像是虚像还是实像？ 3.进行实验并收集证据：朋友们，找到椅子上的设备并尝试一下，看看是否有效。 请按照以下条件从给定的实验设备中选择您需要的设备：两根相同尺寸（长度、厚度）的蜡烛、一支小蜡烛、一支大蜡烛、一面平面镜、一块平板玻璃、一个支架、方形一块网格纸、一对相同大小的三角形（30 度、60 度）和一个刻度。 4、合作交流：中学生根据实验情况进行分析论证：实验结束后平面镜成像的特点有，要进行分析论证，判断自己的研究结果是否正确。 可以要求中学生解释探究推理中哪些内容与猜想一致，哪些内容不一致。 推论：平面镜的成像特性： 1）平面镜所成像的大小与物体的大小有关。
