《八年级数学第2卷3.3《探究平面镜的成像特性》课件（新版）广东教育上海版.ppt》由会员分享，可在线阅读。 新版）广东教育上海版.ppt（25页珍藏版）》，请在麦多克文档共享上搜索。
1、第三节探究平面镜的成像特性，课前导出，为什么物体在水底看起来是倒立的？ 、学习目标，（1）了解平面镜成像的特点； （2）了解平面镜形成实像，了解实像是如何生成的； （3）了解平面镜成像在日常生活中的应用； (4)了解凸面镜和凹面镜配对光的作用。 、学习目标、平面镜：表面是平坦、光滑的反光面。 ， 1.平面镜，探索新知识，回答问题： 1.平面镜中形成的图像和你的脸一样大吗？ 2. 当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离会发生变化吗？ 远离还是亲近？ 3.眨一下左鼻子，观察你的图像在眨哪只耳朵？，活动一：镜子前观察，2.探索平面镜的成像规律，新知识探索，实验二：探索平面镜的成像规律，新知识探索，实验二：探索平面镜的成像规律平面镜中的图像与物体形成关系、猜想、举一反三、提出问题、设计
2.实验，进行实验，探索新知识，2.探索平面镜的成像规律。 平面镜成像时，像的位置和大小与物体的位置和大小之间有什么关系？ 提出问题，猜测和假设， 1.像和物体的关系大小可能相等 2.像和物体到平面镜的距离可能相等。 探索新知识。 2.探索平面镜的成像规律。 设计实验。 实验器材：平面镜、天平、蜡烛、火柴、平板玻璃。 实验方法：等价替代法“等价替代法”是指在疗效相同的前提下，将具体的、复杂的数学过程或现象转化为理想的、简单的过程或现象进行研究和治疗的方法。 ，新知识探索，2.探究平面镜的成像规律，1.如课本所示，在桌面上铺一张白纸平面镜成像特点ppt，用两个夹子夹住一块玻璃板，使其垂直。 2. 在纸上写下玻璃板的位置。 3. 将点燃的蜡烛放在玻璃板前，
3.记下蜡烛的位置，然后取一根与点燃的蜡烛相同的未点燃的蜡烛连接在玻璃板后面，直至与点燃的蜡烛的图像完全重合，并记下蜡烛的位置蜡烛。 实验时要注意蜡烛的大小是否与图像的大小相同。 ,实验步骤，新知识探索，2.探究平面镜的成像规律，4.改变蜡烛与玻璃板的距离，重做实验，记录数据。 5. 在每个实验中用一条直线连接蜡烛及其图像，并使用刻度尺检测它们与玻璃之间的距离。 填写下表：，新知识探索，2.探索平面镜的成像规律，1.用玻璃板代替平面镜的目的是为了方便找到图像的位置。 2. 使用两根相同尺寸的蜡烛的目的是为了方便比较图像和尺寸。 ，实验研究注意事项，探索新知识，2.探索平面镜成像规律，1.平面镜形成的像的大小等于物体的大小； 2.图像和物体到达平面
4、镜子之间的距离相等； 3、像与物体的连线与镜子垂直； 4、像和物体关于镜子对称。 ,平面镜成像的特点，新知识探索，2.探索平面镜成像规律，3.实像与实像，1.实像，在小孔成像中，景物的图像可以呈现在塑料上胶片、虚像：由实际光线会聚而成的图像，称为虚像。 ，在胶片相机中，胶片记录的是景物经过镜头形成的虚像。 新知识探索，.S,O1,B1,O2,B2,.S，实像：平面镜形成的图像，平面镜成像原理，三1.实像与实像，2.虚像，探索新知识，平面镜成像的画法，如图，MN表示平面镜，AB表示镜前物体。 ，A，B，3.实像与实像，探索新知识，平面镜的运用：成像，改变光路，4.平面镜的应用，探索新知识，5.
5.各种镜子，1.凸面镜，反射面，凸面镜，球面外表面作为反射面的全身镜，凸面镜对光线有发散作用，新知识探索平面镜成像特点ppt，5.各种镜子，2.凹面镜，反射面，凹面镜，以球面内表面作为反射面的全身镜，凹面镜对光线有会聚作用，新知识探索，平面镜，平面镜：，具有平坦反射面的镜子称为平面镜,平面镜的应用,平面镜的成像特性,像与物体的大小相等,平面镜成实像,像与物体与镜面的距离为相等，像与物的连线与镜子垂直，左右相反。 通过本课你学到了什么？ ，本课小结，本课小结，各种类型的镜子，1、月球到月球的距离是3.8108米，一个盆里的水深是0.2米。 问：月球图像到盆地海面的距离是多少？ ，3.8108米，上课练习，上课练习，2.一位身高1.6米的朋友在中学站在平面镜前1米处，他在镜子中的图像到镜面的距离（） ; 当他靠近镜面时。 在 5 米处，人与图像之间的距离为 ( )。 图像的高度为( )。 ，1米，1米，1.6米，课堂练习，3.用画图的方法，在平面镜中画出物体的像。 ,A,B,A,B，课堂练习，