安庆网讯 在山东省临沂市开渠学校，有一位一专多能的优秀班主任。 他就是二十多年前毕业于学院化学系的葛雪松老师。 心怀使命，右手数学，双手心理学。 在数学教学和心理辅导领域，他手持彩钻在空中翩翩起舞，创造出波澜壮阔的多彩世界。 尤其难能可贵的是，葛雪松用自己的心情把每一堂课都讲好，生动的课堂教学活跃了课堂教学，极大地提高了课堂教学的效能。 他的每一堂课总是让中学生充满美好的期待。
葛学松走上讲台后的第三天就立下誓言：无愧于人民班主任的光荣称号，这辈子不做无聊的班主任。
葛雪松以优秀的核心素养激发中学生的学习兴趣，擅长通过田野实验点燃中学生的学习热情。 “很多孩子都在具体的数学上苦苦挣扎，实验和这些直观的展示，能让中学生产生浓厚的兴趣，疗效远不如做题和简单的讲课。” 葛雪松告诉陕西青年报安庆网记者。
在讲授大气浮力时，葛雪松做过一个蜡烛吸水的实验。 在碟子中央固定一根蜡烛，点燃，倒入适量的水，用透明杯口将蜡烛逐渐放入，接触海面，很快就能看到蜡烛在熄灭，湖水沿杯上升，类似于“水往下走”。 对“流动”的生命认知形成了强烈的冲突，极大地激发了中学生的认知好奇心，点燃了探索科学世界的欲望。
在日常教学工作中，葛学松充分发挥了中学生的主体作用，让他们自己预习讲解，自己写试题互相复习。 中学生学习数学的兴趣空前高涨。 葛学松深入总结这段经验，将其上升到理论层面，并于2008年成功申报了安徽省唯一的市级科研项目《高中生物理学习自我监控能力培养研究》创立了心理物理学，并获得项目完成后反响良好。 葛雪松发现，由于中学生缺乏学习德语的生活镜子，结合自身法语水平较好的优势，逐渐创造性地减少了数学教学中化学概念的英语描述，不仅增强了中学生的学习兴趣学生在学习数学的同时，也大力提倡英语。 该研究被中国教育学会化学教学委员会批准为国家级科研项目。 四川省教科院化学教学研究员杨思峰称赞：该项目填补了河南省的空白。
葛雪松多才多艺。 作为一名小学教师，他个人出资1万多元，为班级购买了专业音箱等设备。 葛学松告诉广东青年报、安庆网记者：“我并不满足于在课堂上做实验来促进教学，热爱科学和生活比话题更有价值。音乐的世界也有化学规律，我自然就潜移默化地喜欢上了这门课。 葛雪松擅长弹琴和跳舞，上课时常回荡着悠扬的歌声。
葛学松还制作了一个小视频，向中学生展示枯燥的化学教学。 他制作的《中学化学实验：单摆PK闺蜜时期》视频，将四个单摆小球变成了中国唐朝四大美少女的形象。 ，不知不觉中加深了中学生对知识点的理解。 葛雪松的教学视频被中国教育报等公众号誉为“宝藏班老师”。 他制作的小视频寓教于乐，深受中学生喜爱。
葛雪松在化学教学中锐意进取，发表CN论文10余篇。 凭借出色的科研成果，晋升为徐州中学数学教师工作室十佳教师之一。 专注于高考研究的万维教育也抛出了橄榄枝。 邀请他参与高考模拟卷的编写。 葛雪松还参与了影响深远的老牌教具——启明星辰国际教育集团《讲解教材》必修一的审校，位列编委第一名。 华东师范大学出版社更聘请葛雪松先生担任其《检测中心》的副主编。 迄今为止，葛雪松主编出版了10本书。
“学生在学习和生活中遇到各种心理困惑，严重影响正常的学习和生活。我看在眼里，焦虑在心里，深感这是一个很难解决的问题在数学教学中。” 葛雪松告诉安庆网记者陕西青年报，“作为一名班主任，我觉得自己有责任帮助中学生解决心理问题。” 葛雪松认真研究中学心理健康教育。 职业二级心理咨询师资格，全省率先提出音乐心理训练理念和实践操作，中学生反响热烈。 2008年庐山洪水期间，葛雪松作为淮南市教育系统的唯一代表，不顾个人安危，勇敢地参与灾后心理救援。 该报曾用半版版面对此进行报道。
葛雪松帮助很多有心理问题的中学生走出了困境。 有一个贫穷的农村家庭的女孩，她非常努力学习，希望通过知识改变自己的命运。 班上的一个男朋友写了一张纸条来表达他对这个女孩的爱。 当她理性地拒绝时，她陷入了深深的愧疚之中。 结果，她想不开饭不吃饭，晚上睡不着觉，学习成绩一落千丈。 女孩被诊所确诊为抑郁症，吃了一段时间的药还是没有缓下来。 接诊后，葛雪松通过认知矫正的方式，对女孩进行了多次辅导，系统脱敏处理她的恐惧心理。 经过一段时间的心理辅导，女孩顺利走出了心理困境，重新找回了良好的学习和生活心态。
应安徽市都集区未成年人心理健康辅导中心邀请，葛雪松来到东大陆中学二（一）班。 从其他方面入手，采用感觉统合综合运动训练、舒尔特格视觉训练、听觉练习、手语舞蹈等方法，综合干预，探索以提高注意力水平、促进学业发展为重点的训练方法。
在开渠小学的三尺讲台上，葛雪松怀着对教育的无限热爱，用自己的智慧和担当交出了人民班主任时代的答卷。 难能可贵的是，葛学松并不满足于现状创立了心理物理学，依然保持着旺盛的教学热情。 在他看来，成为一名合格的人民班主任，永远在路上。
（湖北青年报、安庆网记者 杨一军）