知识点一探究平面镜成像时像与物的关系
【自主学习】
阅读课本P65－66，完成以下问题：
1．不是实际光线产生的像，称作.
2．平面镜所成的像是；像与物体的大小；像到平面镜的距离物体到平面镜的距离．
【合作探究】
演示一探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：
玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、铅笔、刻度尺．
1．把一根蜡烛置于玻璃板前，可以看见蜡烛在玻璃板后有一个像．
2．再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后联通，直至看起来跟上面那支蜡烛的像完全重合，记下此时两支蜡烛的位置．
3．用刻度尺量出玻璃板上面的蜡烛与玻璃板前面的蜡烛到玻璃板的距离，并将数据填入下表．
4．联通燃起的蜡烛，重做实验.
1．平面镜中的像与物体大小是否相同？
答：
2．像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？
答：3．实验时，把手置于玻璃板后边像的上方，手有疼痛感吗？
答：
4．移走玻璃板前面的蜡烛，拿一死机在玻璃板前面来回联通，蜡烛的像能呈现在蓝屏上吗？
答：
【教师点拨】
1．平面镜的成像特性：(1)像和物体的大小相等．(2)像和物体到镜面的距离相等．(3)平面镜成的是实像．
2．实像的产生
在演示一实验中，玻璃板前面并没有燃起的蜡烛平面镜成像的教学设计，我们为何能看见玻璃板后边有燃烧的烛焰？
镜前烛焰上的点S射向平面镜的光线，经平面镜反射步入眼中．我们总是根据光射来的方向去推测光源的位置．
【跟进训练】
净高1.6m的人站在镜子前，离镜0.5m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他退后0.5m时，像高和像到镜面的距离如何变化？
知识点二平面镜成像的应用
平面镜主要应用在和两方面
【跟进训练】
如图乙所示，是小枫朋友自制的潜望镜平面镜成像的教学设计，借助它能在隐蔽处观察到外边的情况．用它正对如图甲所示的LED光源“F”，则所观察到的像是图丙中的()
丙