高中数学如何学
1.、注意观察
在学习数学时，首先要注意观察班主任和课本中给出的化学现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及班主任的演示实验等。观察的主要方面有：化学现象?或事实形成的条件、表现的方式?如运动、变形、温度变化、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中化学现象的习惯和兴趣。
2.、要注意学习和总结数学学科解决问题的方式，帮助自己渐渐增强思维能力
化学教材中并没有专门的章节介绍化学学科的学习方式。但，又可以说，整本教科书都在述说化学学科解决问题的技巧。由于教材在述说数学概念、定律、公式时，就是按化学学科解决问题的步骤在进行。即通常是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。为此，在整个数学学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思索，看自己能够想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。
3、.要注意记忆技巧
学习高中数学其实须要注意培养思维能力，但同时也要注重记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特性，要确切。要确切记住各类定义、定律的文字抒发和各类数学量的“单位”。这有利于帮助我们产生化学文字、语言的抒发能力。化学估算公式与数学估算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆数学公式表达式时，一定要记住各项因子的化学单位。
4.、要注重实验，尽可能多动手做实验
不会做实验就不能说学好了数学。实验动手能力，主要指观察、操作和制做等动手能力。开始学习数学时，可注意观察老师是怎样做各种演示实验的，如实验的步骤?先做哪些、后做哪些，实验的方式。做实验时，按老师要求的实验步骤和技巧认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习数学概念和规律的探求性小实验、小制做都要积极想办法动手做。这对提高动手能力是十分有利的。
5、要重视数学课本
数学课本是最重要的参考书，它是经过长时间教学实践编撰下来的，述说本学科基础知识。阅读课本不能泛泛而读，要根据老师的指导，很认真地一概念一个概念，一个公式一个公式仔细寻思，反复推敲，消化吸收。如对机械运动的定义，数学书上把宏观物体位置的变化叫着机械运动，那么如何理解这个定义，首先明白哪些是宏观物体，其次明白那个运动情况是位置的变化，只有像这样去逐句逐字去理解概念，能够达到理解、消化数学概念。
又如对公式密度的理解：mVρ=，其公式意义是：某种物质单位容积所含的质量，这么当质量m降低一倍时初中物理公式及单位大全总结，它的密度ρ如何变化，好多朋友马上就回答出密度ρ变为原先的2倍初中物理公式及单位大全总结，虽然没有明白同种物质，在一定状态下，密度是定值，它不随物体质量大小或容积大小的改变而改变，实际上当质量m(或容积V)减小几倍时，其容积V或(质量m)也同时减小几倍，而比值——单位容积的质量(ρ)不改变，因而，不能觉得物质的密度ρ与质量m成反比，与容积V成正比。所以，不能把数学公式简单地根据物理逻辑思维去理解，类似的事例还好多。我们理解公式时，要理解其公式的内在涵义，化学涵义，要知其然，还要知其所以然。常常读化学书包括老师所讲解的笔记，所以学习物理知识，资料书不在于多，少而精是最好，这样既不浪费时间，但是学有所获。
6、学会知识的迁移
迁移就是基本原理在其它条件下的运用。老话说，学因而用，就是将所学知识、方法应用于社会实践中去。其本质就是迁移。在化学学中，有许多内容彰显了迁移原则。它表现在以下几个方面。
(1)物理知识的迁移化学学常用语文表示数学概念、描述化学规律
比如应用物理中的`比列关系描述物质的密度(ρ=m/v)。物体的运动速率(v=s/t)，牛顿第二定理(a=F/m)等。应用物理中的座标图像方式描画出室温——时间图像(表示某种物质的熔解与融化过程)，位移——时间图像、速度——时间图像、能量——位移图像等。应用物理中的几何方法表示光的传播、折射、反射等。
(2)化学知识的迁移化学知识的迁移表现在三个方面
其二，应用数学知识解题。化学教材中，单元、章节后均有习题。其一，应用数学知识解释自然现象，比如，日全食和月全食现象可用光的直线传播原理解释。物态变化缘由可用分子运动论来解释。海市蜃楼奇景可用光的折射原理解释。
其实学好化学还离不开以下几方面：
第一、注重学习过程
听课看书做笔记，做笔记很讲求，不要写的太满要给自己补充留有余地，不然太乱就丧失价值。第一听课前首先要了解老师所讲内容，要有笔记框架，课堂上以听为主，笔记以补充为好。
第二、注重归纳过程
盘点所学知识点，完善知识网路，理出重点难点和考点，记住个考点的典型题型，检测自己的记忆情况和方式，不能蛮干，蛮干劳神吃力收效低。
第三：巩固增强过程
不要以为有了方法和技巧就完事大吉，一定要练习巩固方法和技巧的应用，达到得心应手的地步你的学习会有很大的提升。
第四、向他人学习
要诚恳向他人学习，向朋友们学习，向周围的人学习，看人家是怎么学习的，常常与她们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提升，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方式要告诉他人，这样他人有了好方式也会告诉你。在学习方面要有几个好同事。
第五、珍惜时间
时间是宝贵的，没有了时间就哪些也来不及做了，所以要注意充分借助时间，而借助时间是一门十分娴熟的艺术。比方说，可以借助“回忆”的学习方式以节约时间，午睡前、等车时、走在路上等这种时间，我们可以把当日讲的课一节一节地追忆，这样重复地再学一次，能达到加强的目的。化学题有的比较难，有的题可能是在遛弯时想到它的解法的。学习数学的人脑袋里会时常有几道做不下来的题储存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
可以说学好化学各自有各自的方式，以上只是简单的总结，但我相信狄更斯的这句话：我决不相信，任何先天的或明天的能够，可以无需坚定的常年苦干的品质而得到成功的。