暑期补习笔记
2019-8-1
中学放假前，我跟班里的中学生说有周末，要考虑补习，提早报考。 我把这话对班里的中学生家长说了。 按照中学生的兴趣，补习是傻子干的事，很少见。 一个月的假期，谁愿意把自己锁在这胳膊和眼睛里？ 我也是从中考假期家长联系辅导开始的。 当时协调不协调，所以耽搁了。 收获了13天的假期，这是我难得的空闲周末。
先是有两个家长联系我，试探性的问我，我儿子成绩不上不下，但是儿子自己不想补。 老师，您觉得我该怎么做？ 虽然不止这种家长，但我平时跟他们交流多了，彼此也比较熟悉了。 建议不要补。 主要学习对象没有这个兴趣。 父母和老师都是附庸。 父母开始以为我说的是愤怒。 我的话，却是我的心声。 每到寒假，我都会遇到类似的情况。 儿子被迫完成父母希望的学习。 理解不一致造成不必要的麻烦。
去年的假期辅导也是对我的一次考验。 在我的教学生涯中，还是第一次以如此正式的方式与中学生谈论补习。 虽然这些年也会有中学生从我身边路过，但大多数都是同事和同学。 女儿，我不能谈未来，我不是张扬的人，做事谨慎，高调是我一贯的标签。 假期的第三天，我去城北的新华书店找备考资料。 一是为了配合现在中学生的课本内容，二是为了更适合现在女儿们的成绩。 太深太浅都不适合备考。 ，虽然平时上课讲义很多，但是真要自己备课备习题的话，工作量真的是挺大的。
我在图书馆看英文资料。 电话响了两声，是一个陌生号码。 我想这应该是我父母的电话。 说完自己的期末成绩和自己的烦恼，父母间歇性的变得暴躁和暴躁。 几句后，他问胡老师什么时候开课，儿子肯定会报考，并反复指出虽然没有其他朋友组团，但他必须一个人参加。 我被愿意投入大量资金的父母感动了。 儿子这次英语考试一般，最后的考试成绩也没有表现出平时的水平。 ，这是一个比较外向，学习认真的儿子。 我在想，他一定是这几天没有认真准备考试，更加剧了他父母的担心。 我欣然同意并承诺，如果有其他人报考，我会第一时间通知他。 对方父母轻松放下电话。 看到老师的分析评价后，脑海里闪过孩子学习的影子。 所以，如果孩子在暑期补习期间英语能赶上120分线，那么他之前期待的211大学就有希望了。 父母想到这里，脸上浮现出一丝痛过之后的欣慰。
买了两本书，一本比较简单，主要是小学以后比较常见易错的点，另一本是初三最后的预习内容。 它们都很有用，我很乐意购买它们。 此次接触的家长中，他们的女儿大致可以分为两类。 短时间内自我提升应该是有希望的。 另一种是父母的意愿很强，但是儿子自己的理解力不够，专注力和踏实度跟不上。 陌生的困境成为他们进步的试金石。
放假了，我打算陪儿子去乡下爸妈家住几天。 年少时的我燥热易怒，到了晚上，蝉鸣声不绝于耳，窗前田野里收割机的嘶嘶声此起彼伏，空气中弥漫着夏日的热情，而我的手机一直响个不停，多半是因为了解补习计划，我一一耐心的回答，一旁的妈妈关切地看着我，从他们的眼神中，我知道他们对我的补习安排并不熟悉，家里只有我和孩子。 他是一个听话但没有能力的叔叔。 父亲开始担心，如果我每天晚上都安排上课，晚上的晚饭谁来准备？ 如果一天到晚都安排上课，晚上会很累。 爸爸用温柔的目光看着我，关切地问我。 我忍着，抬起头，在身上得意地说，没问题，你不用怕，只是心里不踏实，不是怕和中学生打交道，但因为这些紧张的安排，我突然觉得自己没有时间和儿子和他的父母聊天和交流。 在我看来，家庭沟通是第一位的。 前世，我忽略了沟通这个词。 看懂了之后，很难再填了。
经过多轮安排协调，导师基本确定。 一个渴望一对一的儿子，两个基础差的中学生，两个成绩一般的儿子。 我把一对一的儿子和两个成绩一般的中学生组合在一起，给他们安排了上午8:00-11:00三个小时的课程，另外两个中学基础差的学生在凌晨2:00-4:00这个时间段。 我安排儿子在家里做临时糕点师，他负责我们的早餐、午餐和晚餐。 和儿子达成工资报酬合同：每晚我付给他50块钱，他想怎么安排就怎么安排 早上和早餐的菜谱，如果中间要煮肉，就不容易了去处理。 我想通过这些方法训练我的小儿子变得有爱心。 在家里，当有人有困难时，你需要你的帮助。 生男孩需要有能力。 现在我的理解是，越是有本事的男人，就越容易让女娃靠近。 他害羞的脸颊开始泛绿。 我从来没有这样鼓励过孩子。 他先是含糊其辞地拒绝了，说不用了，这是他应该做的，但第二天早上，他早早起床，走到我床边，想了想说：“妈，我觉得我还是要50你今天答应的元/天奖励。” ，我想起来就给你买一壶。 这三天，我的女儿在卧室里陪了我很长时间。 他认为我的单一大锅太不实用了。 嗯初中物理补课班哪家好，他还真没想过，肯定是想着攒零用钱买盆吧。 听着他低着头的自述，我满嘴赞同。 连小孩子都知道自己花钱自由多了，我这招给我带来了不小的收益。
第三天的课从早上8:00开始。 匆匆忙忙把饭盒收拾好放在餐桌上，门外传来了轻轻的敲门声，带着询问的声音。 我知道一定是补习班的女儿们。 我连忙推开门，门外站着三个龇牙咧嘴、说话温柔的女孩，魁梧苍白的脸上滴着雨珠，本以为女儿会像往常早课一样送上“好”的祝福，可是她并没有“不是，是我请他们进来的。” 三双慌乱的眼睛看着我的屋子，耳朵试探着想知道屋子里还有谁。 儿子已经去寝室学法语了，靠墙的乒乓球台已经翻到一边了。 靠墙站着，擦洗过的深红色台面，以后就当他们的临时黑板用了。 我请他们坐下。 早班的三个中学生应该认识，两个是同班的朋友，一个是异班的。 ，他们看起来并不陌生，但是从他们陌生的眼神中，你就知道他们在日常生活中交流不多。 我想先安排他们自我介绍一下初中物理补课班哪家好，但他们不敢互相说话。 小城市孩子的日语学习还是用在考题层面，已经抛弃了最基本的语言使用要求。 我决定从今天找到的备考题开始。 这是我在学习期间要重点关注的。 ，期末考试后，恐怕他们又要开始忘记了。
其实，上大班课比上小班课要累得多。 你要照顾基础薄弱的朋友，还要照顾这些成绩稍好的中学生。 我朋友显然不自信。 当我试探性地询问时，他垂下了耳朵，他能看到他耳朵里的苦恼。 如果中学生知道，他一定有强烈的表达欲，从他们的眼神中就可以看出来。 兴奋，虽然我鼓励孩子带着问题去学习，但我不想他们不知道就兴奋，不懂就呆滞。 如果中学生主动解释不清楚或者需要补充的地方，我一般都是作为案例表扬，我们不可能清楚地知道每个孩子对每个知识点的熟悉程度。 只有坦白自己的情况，征求意见，才是对自己的真实反馈。
第一堂课后，我开始注意到孩子们的不同。 我原来班的两个儿子表现比较好，安排他们回来备考的内容都会被认真对待，第二天早上的抽查结果会真实的显示他们的投入不会有假。 门班的儿子聪明但不善言辞。 第三天的学习成绩不是很理想。 我觉得有必要提醒家长，课后第一时间与他们沟通。 学习的重点和难点，以及儿子对形势的把握和应该注意的地方等等，很快赢得了家长的认可。 他们认为为孩子的脑袋投资是值得的。 至少他们知道我儿子在我这边的表现。 第三天，我把编辑好的消息发给愿意一对一的女儿父母。 他立即回信给我，详细地告诉了我儿子三天的学习安排和回国后的表现。 还有儿子在家里和父母的交流等等，听得出来是一个很关心儿子的父亲。 我很高兴这些即时有效的反馈得到了他父母的支持。 我以前没有考虑过这个。 我提到了即时交互，我根据他建议的模板进行了反馈。 他指出，这是心理相互作用的结果。 愿意趁着假期交学费的家长们，一定是心有余悸的。 如果把这些顾虑公开化，家长和老师之间的沟通就会顺畅很多。
可没想到的是，对面班的中学生突然认真起来，作业写得工整，每天晚上写完作业就被要求立即打卡，第二天的作业测量自然是满意的。 开课前我把这个消息发给了他爸爸，他爸爸第一时间的回复很开心很满意，但是第四天早上我就被父母投诉给女儿了。 我就在我家旁边，可是昨晚8点05分了，还是没听到敲门声。 不到5分钟，我打开门向外看了两眼。 一个回复是孩子早上和他吵架了，家长让他把我说他明天说不清楚的部分再重复一遍。 他觉得委屈，哭着不要来。 另一位家长说，女儿出门有点晚，现在应该在路上了。 我心想，平时她都是准时的，怎么突然迟到了呢？ 这孩子可不是懒惰的中学生，应该会有一些心理上的指责。 另一位家长表示，儿子刚出门，明天心情不好，可能会迟到几分钟。
我猜他们一定是累了，或者我给了他们一点压力，他们开始反抗了。 我必须在心理上与他们交谈。 10分钟后，几个自责自责的儿子来了，我把他们招呼到卧室。 这是我平时自己读书和艾灸的卧室。 通常，我很少邀请其他人进入我的卧室。 卧室是专用的，但今天和儿子一起看的视频《》却深深地印在了我的脑海里。 明天，我的女儿们将感到被遗弃和不甘心。 我认为他们有必要观看视频。 “你永远不知道自己有多大的潜力。如果你没有成功，那是因为你没有明确的目标。如果你没有成功，那是因为你没有自信。” 儿子们，他们甚至在视频中与队友齐声呐喊。 他们立即获得了力量。 视频结束后，我问他们每个人都学到了什么。 经过一天的学习，他们确实有些累了。 他们不仅跟我补习法语，晚上回家还赶着补习数学，下午还有两个小时的其他作业。 从情感上来说，这些持续补习确实是浪费生命和金钱，但他们现在却背负着中考这个唯一相对公平公正的任务。 他们的父母从未上过大学，也明白知识的重要性。 他们宁可受苦受苦，也不能让儿子步他们的后尘。 男孩们最终更坦率地点点头，我想我们有时需要一些鱼汤。
但我们不妨换个角度想一想。 除了中考的压力，儿子在学习过程中还有心理辅导。 我们不能急功近利。 儿子还在成长中，更多的是要迸发出自己的光芒。 喜欢和喜欢，从这几天的辅导中，他们每个人都或多或少的有了进步。 我会在每晚开课后的即时总结中发现女儿的每一个进步。 我对自己的进步感到惊讶。 和解给他们不安的身体带来了灿烂的笑容。
初高中统一补课时间8.8开始。 家长跟我说要补习到8.6，8.7是儿子放松的日子。 我为那些孩子们的辛勤工作感到遗憾。 作为一名班主任，我在他们身上也花了很多时间。 这些相互贡献是建立在利益交换的基础上的。 女儿们赌的是今天。 我的辛勤工作是时间和知识换来的回报。 这两种感谢都始于我的女儿们。 成长与改变，希望他们能助一臂之力，成为我心目中的王者。