课题平面镜成像习题课课时1课时教学目标知识与技能：（1）通过相关题型的训练进一步把握平面镜成像的成像特性；（2）把握借助平面镜成像特性画图的技巧；（3）把握借助平面镜成像原理画图的技巧。过程与方式：通过讲练结合的教学过程，使中学生熟练把握运用平面镜成像特性解题的技巧。情感心态价值观：是中学生产生借助科学知识解决常见生活问题的常识；使中学生养成潜心动手画图的良好习惯教学重点平面镜成像特性的应用教学难点1、使中学生养成按照题意画图的良好习惯2、利用平面镜的成像原理画图讲课类型习题课讲课内容进度班主任活动中学生活动设计意图借助平面镜成像特性画图，并剖析像距与物距的关系；2、利用平面镜成像原理画图的技巧。例1：小明净高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1m处，镜中他的像的高度等于，该像与平面镜的距离等于，如今他向平面镜紧靠0.5m，则他与像之间的距离为。若在穿衣镜前面树立一块木板，他就能看到自己的想吗？木板上会出现他的像吗？引导总结：1、利用平面镜成像特性画图的方式以及采分点；2、视角的概念以及对视觉的影响；3、像距、物距以及像与物之间的距离的静态关系和动态关系；易错类型题：1、池中水的深度是两米，月亮到月球的距离是3.8×105千米，则傍晚时月亮在池水中的像到海面的距离是多少？（在中学生错事的情况下引导中学生通过画图找出月亮在水底的像）2、一个人立于平面镜前，人和像的距离是4m，则人和平面镜的距离是几米？若人以1米每秒的速率向镜面紧靠平面镜成像教案人教版，像以多大的速率像镜面紧靠，又以多大的速率向人紧靠？若像相对于人的速率为0.6米每秒，则3秒内人联通了多少米？4、用一手指贴近玻璃平面镜时，发觉右手与它的像之间的近来距离是6毫米，这么该玻璃平面镜长度约为几毫米？（由于平面镜在前面上镀上水银来提高反射，所以平面镜成像是在上面上因而虽然手腕贴近玻璃平面镜，也和反射面有一个长度的距离，右手与像之间最短距离是6mm，可见平面镜玻璃厚为3mm）例2：如图所示，s是一个发光点，s′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线:总结：借助平面镜成像原理画图的方式相关类型题：1、（2010.青岛）在右图中作出人看到小球的光路图。2、下图所示的AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，试依据平面镜的成像原理画图确定发光点S的位置。配合给出解题方案小组讨论，并派代表进行讲解小组讨论，并派代表进行讲解小结中学生小结知识点平面镜成像教案人教版，班主任小结实验探究方式以及设计实验数据表格的方式作业板书设计无教学反省
