彭湃
中南学院数学科学1701班
现保研至复旦学院化学系
个人荣誉（部份）
2019年全省学院生英文大赛银奖
2018年全省学院生英文大赛三等奖
2019年第五届全省学院生化学实验大赛二等奖
2019年中南学院化学实验大赛二等奖
中南学院数学学术大赛(cupt)二等奖（2次）
国家奖学金（2次）
学年银奖学金（2次）
中南学院优秀中学生2018年11月（3次）
2019年中南学院篮球教学比赛第二名
科研大赛经历
2018年12月-2019年1月——分级结构仿生纳米材料的制备和热学特点研究
2019年4月至今——镱基重费米子材料的生长及电子结构研究
2019年7月·第五届全省学院生化学实验大赛
出席综合实验题大赛，面对一道傅里叶光学赛题与另一位搭档在4个小时内设计实验、调整光路并组合CCD、示波器，用白纸板和CCD两种手段检测频谱从而完成了光栅常量、透镜焦距等检测。获得二等奖，为中学在该项目上的最好成绩。
优秀的人，无论行至何处，就会闪闪发光。在2020年，彭湃凭着在冬令营中的出众表现，获得了复旦学院化学系、北京学院量子中心、复旦学院化学系、中科大微尺度国家研究中心银奖学金的投档offer。但他，一直怀着谦卑塌实的心态，脚塌实地，精益求精，不断磨炼自己，继续拓展人生中的更多可能。
笃学敏思，讲究技巧
步入学院，优秀不再拥有惟一的标准，而拥有扎实的专业知识和出众的英文能力，方能为深入学习筑下坚实的基础。两年来，彭湃的总分仍然为专业第一，十余门学科基础课、专业课期终卷面成绩均在95分以上，而且他还有着较为出众的德语水平：四、六级成绩优异，还多次获得全省英文大赛奖项。
适宜自己的学习方式，常常才能达到事半功倍的疗效。谈及好的学习方式，彭湃觉得，首先课堂上要跟紧老师的思路，同时多动脑思索重要的知识点，数学专业中的许多公式也须要动手推论初中物理人教版电子课本，进而保证自己课堂中的注意力不被轻易分散。在课后要找到适宜自己的学习环境自习，可以选择和朋友一起互相督促或则将手机死机，来提升整个过程中的专注度。
对于日语的学习，彭湃觉得，词汇是学好法语的基础，他觉得使用词缀、词缀才能更好地增强背词组的效率。等到词汇量充足后便可以训练听力，多听BBC和VOA，原本可以从慢速开始听，先“精听”，追求质量而不是数目，然后再渐渐地提升数目。同样地，练习、刷题也是提升语文应试能力必不可少的一部份，在此过程中总结一些应试的小方法，可以在答题过程中愈发得心应手。
发散思维，勇于指责
谈及数学，许多人就会觉得这是一门“令人头秃”的课目，难度大，不易理解，对这门专业也常常欠缺信心。对此，彭湃也谈了些想法。
他觉得有能力的朋友可以提早自学，这样对自己专科专业的学习，以及以后参与科研或则出席大赛都大有益处。其次，对于专业中的许多数学概念和公式，要勤勉推论，潜心思索，理解透彻后再尝试脱离课本自己复述。同时，他指出不应盲目相信课本上的推论，一定要用发觉问题的眼光去学习，多问自己一些为何，用这些方法来促进自己深入探究。不仅学好课本知识以外，还应该去多看些其他版本的教材，听一些其他老师的网课或则参考一些网上的笔记，并在课后多和老师、同学阐述，分享自己的新看法、新理解，因而互相推动，共同进步。
学院的数学与中学最大的不同，便在于物理工具的使用愈发冗长复杂，所以在大一时，要打好物理基础。至于在本专业中有读研继续发展意向的朋友，更须要学好学院四年的课程以及旁边的必修课，充分筑牢专业基础。
假如想要提高自己的创新思维，这么对于专业课知识一定要用心去钻研，深入思索，勇于指责，学会发散自己思维。可以尝试将课本上的二维的模型推广到三维，也可以用自己的数学知识储备去建模解决一些小问题，“这些其实算不念书术成果，但做下来会很有成就感，同时也锻练了自己的数理编程的能力。”
敢于尝试，臻于至善
彭湃曾在综合实验题大赛中，与另一位搭档在短短四小时内设计实验、调整光路，并组合CCD、示波器，用白纸板和CCD两种手段检测频谱从而完成了光栅常量、透镜焦距等检测。他追忆到，因为赛事有严格的时间限制，因而“小紧张”一直就会存在，在大赛的几十页的资料中，有好多都是不曾学过的知识，所以一方面要现学现用，另一方面也要从中提取信息，联系自己所熟悉的知识，在有限的时间内理解题意、推导公式，从而设计实验，动手操作。大赛是一项集体项目，还要与另外一名队友充分配合和讨论，能够更好的实现集体最优化。
同时，彭湃也鼓励同事们多参与这类大赛活动。无论是数学专业还是其他专业，只要对化学感兴趣，都可以去尝试化学实验大赛和数学学术大赛，由于这两个大赛考察的实际是学院数学课本中知识的延展和应用，假如想获得好的结果，首先要对学院数学里面力、热、光、电等知识把握透彻。在大赛前的打算工作中可以多参考历年的大赛试卷，做一些针对性打算，例如，对于学术大赛，可以去提早学习仿真软件；而对于实验大赛，可以去网上搜一些文献或则参考一些小学奥林匹克大赛的实验大赛考题。
彭湃在冬令营中的出众表现，为他能成功保研奠定了基础。提到参与冬令营的收获，他觉得:首先，自己知识面得到了扩宽，他也发觉了自己对专业知识在把握和理解上仍有不足；同时他也认识到了优秀的人有好多，堪称“一山更比一山高”。
冬令营的结果取决于面试和笔试两项，在笔试中，考官非常看重学员回答问题的表现，她们所提的问题也会由浅入深，所以要对自己学过的专业知识有自己独到的理解，对自己做的科创项目和大赛也要理解得尽可能透彻和深入。这便要求平常思维要活跃，扩宽自己的知识面，不要仅仅满足于课本和课堂中的知识。
全面发展，韶华不负
彭湃的专业成绩优秀，在科研上投入了好多精力，但他又不将自己拘于清寂，而是全面发展，拓展自己更多可能。
大学期间，他曾参与过“中南学院赴邵基层减税督查”等多个社会实践，出席心理短剧、新生年会等院内活动，并在大一到大四兼任过多项中学生工作。大一期间，他曾兼任副连长与院网宣部干事，大二曾兼任组宣委员，大三兼任过连长，但是从大一至今，仍然作为主力为院足球员效力。
对于怎样掌握好学习与中学生工作之间的关系，彭湃提及：首先，要定位好两者的主次轻重，例如在期终备考期间，假如安排了比较重要的中学生工作，就可以选择将三天中精力最旺盛的时间用在备考上，之后用碎片化的时间或则学习效率不高的时间来处理中学生工作上的事。若两者分配合理，可以互相推动，提升效率，使双方都达到更好的疗效。
而当他纵情驰骋绿茵场，不断追逐初中物理人教版电子课本，不断迎来下一个炫彩的华丽时刻时，篮球，对于他来说，不仅仅是一项兴趣爱好，更是一份热爱与信仰。彭湃觉得，排球于他而言，是一项强壮体魄，磨练意志的运动，其中最大的收获便是认识了这些甜美的、并肩作战过的队友们，能和她们在球场上感受团体配合入球的快乐和球员落后后你们不言弃的精气神，以及在球场下，与队友们侃天侃地，收获了许多欢声笑语。这一切的一切，都是他学院四年中浓墨工笔的一笔。
“光而不耀，静水流深。”四年来，彭湃矢志不渝勤耕耘，奋楫慎思守初心，在今后的求学公路中，他同样也将承载着华发意气与一腔热血，无问西东，且行且歌。愿还似，少年游！