这是人民教育版第3章第2卷8年级第2卷第2节《熔炼与熔炼》课堂教学ppt讲义。 熔化与熔化拓展含分析doc，8年级数学卷2 32熔化与熔化学习计划docx，8年级数学2卷32熔化与熔化练习含分析doc等4份讲义配套教学资源，含25页PPT，欢迎使用下载并使用。
1.了解气态、固态和液态是物质的三种形态，并能描述这三种物质状态的基本特征。 2、理解熔化和凝固的含义及其吸热和吸热，理解晶体和非晶体的区别。 3、了解熔解曲线和熔解曲线的化学意义。
物质由固态变为液态的现象称为熔化； 物质由液态变为固态的现象称为熔化。
【例1】下列哪项现象的物理状态没有发生变化（） A. 扫地时灰尘飞扬 B. 洒在地上的水发生了变化 C. 冬天结冰的校服变干了 D. 石头变成了低温下的铁水【例2】】展示如下物理状态变化过程（1）铸铝锅用铁水：状态变为状态； (2)钢坯入钢水状态：进入状态；
(1) 物质在熔化过程中温度如何变化？ (2) 每种物质熔化时的温度是否相同？
(1)物质的温度在熔化过程中应不断升高。 (2)每种物质熔化时的温度应不同。
考察固体熔化时温度的变化规律
探索海浪与石蜡融化时的温度变化规律
1.描述实验现象：物质两种状态的变化？ 温度变化的特点。 2. 根据温度变化画出温度-时间图。
②海浪在曲线上的什么点开始融化？
③BC段对应的时间段内海博是什么状态？ 温度有变化吗？ 海浪是否继续散发热量？
④CD段对应的时间段海浪是什么状态？ 温度如何变化？ 放热/吸热？
⑤通过实验，海浪融化时有什么特点？
①AB段曲线对应的时间段海博是什么状态？ 温度如何变化？ 放热/吸热？
A。 石蜡熔化过程中的温度变化特征和状态变化特征。
b. 根据实验，石蜡熔化时有什么特点？
探索海浪融化时温度变化的规律
思考：（1）海波融化实验采用水浴法加热，为什么要采用水浴加热？ (2) 海波是粉末状还是球状？
1、如图所示是某种物质的熔化图像。 下列关于该图像信息的分析正确的是（） A．它是一种无定形物质 B．该物质在CD处呈气态。 该物质的熔点为48℃，加热6分钟后，该物质完全熔化
2、如图所示，A、B两种物质融化时温度随时间变化的图像，正确分析是（）A.A物质的水温在ab段保持不变，吸热B、A物质是无定形的，B物质是结晶的 C.A物质的熔点是48℃ D.8分钟后B物质呈液态
(2) 在“探索海波的熔化与熔化特性”实验中，小宇画了一张“温度-时间”图，如图B所示。由此可见，海波是（可选的）“水晶”或“无定形”），海波在10分钟时处于状态（选择“固体”、“液体”或“固液共存”）。 熔化过程持续了分钟。
几种物质的熔点/℃（标准大气压下）
思考： 1.标出萘、双曲、冰、固体汞、固体酒精的熔点。 2、画出冰的融化特性曲线。 3、想一想：鲁南地区最低气温可达-52.3℃。 可以用水银温度计测量温度吗？ 应该使用什么样的温度计？
3、下列各组固体中，具有一定熔点的组是（） A. 冰、铁、铝 b. 蜡、铝、玻璃 C. 蜡、玻璃、沥青 d.冰、铁、沥青 4.100g 0°C 的水和 10g -2°C 的冰混合，假设在过程中与外界没有热交换混合过程，则 () A. 少量冰融化 B. 少量水结冰 C. 冰和水的质量保持不变 D. 冰和水的温度保持不变
5、生活中的“粘”字常与一些化学现象有关海波的熔化和凝固实验，如：吃冰淇淋时，脖子会感到粘粘的，这是由于水分的现象（填写状态变化的名称）； 6、“风雨送春回，飞雪迎春，已是万丈冰崖，花枝依旧秀丽。” 在诗中，包含这些物理变化消融的项目是（） A. 风雨送春 B. 飞雪迎春 C. 已是悬崖百丈冰 D. 依然美丽
7、坩埚是一种用于炼钢金属的陶瓷锅，所以能耐低温。 坩埚内有锡块海波的熔化和凝固实验，将坩埚放在电炉上加热，锡逐渐熔化。 上升 B. 不断吸收热量，温度继续升高 C. 不断放出热量，保持湿度不变 D. 不断吸收热量，保持湿度不变
熔融放热、凝固吸热现象
8、在夏天，如果我们想喝冰镇啤酒，我们往往会在啤酒中加入几块冰块，而不是直接加入冷水。 原因是什么？ 9. 小东发高烧，应该用0℃的冰还是0℃的水给胳膊降温？ 为什么？ 10、俗话说“雪不凉雪转凉”，请用所学知识解释这一化学现象。