《物理因子医治学》教学目标和教学大纲一、教学目标化学因子医治学是综合化学学、生理学及人体解剖学知识，研究电、磁、声、光、冷、热、水等化学因子的医治原理及临床应用物理因子治疗ppt，使中学生在把握基本原理的基础上，把握各类数学医治仪器的使用原则和实际操作方式，解决神经系统和骨骼胸肌系统的背痛、水肿、损伤等问题。（一）基础理论和基本知识1．各类化学因子对人体组织的生理效应及临床诊治疗效。2．各类化学因子的临床适应证及禁忌证。3．各类化学因子的临床应用技巧。（二）基本能力1．选择合适的化学因子处理临床相关问题，拟定化学因子医治处方。2．安全、有效地使用各类数学医治仪器。3．确切记录诊治过程，评估医治疗效。4．熟练把握各化学因子的医治原理及临床应用能力的基础上，查阅相关文献物理因子治疗ppt，有条理地对某一问题展开讨论。5．组织中学生课外读书小组，查阅有关文献并书写读书报告，进行学术交流。6．组织学生课外科研小组，指定有经验的班主任进行指导，以培养中学生的初步科研能力。7．英语熟悉常用的化学因子医治学专业词汇及阅读中文参考资料。（三）参考学时理论讲课学时18学时，实习时数18学时。（四）考评形式理论闭卷考试50％；技术考评：40%；讲演：10%；共100分。
二、教学大纲（一）引言化学因子医治学又称为热疗学，是研究和应用各类化学因子作用于人体，并通过神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到医治功能受限的目的。本课程通过理论教学、临床技术操作及专题讲演等方式指导中学生熟悉各类化学因子，如光、电、水、冷、热、声、磁等对人体所引起的生理效应，把握其诊治原理、临床应用与医治疗效。熟悉电剌激医治、光疗、声疗、冷疗、热疗、磁疗等各项仪器之原理与操作，了解以上医治仪器之基本热学原理及其安全原则。（二）教学时数安排1．授课时数18学时。2．实习时数18学时。第一章化学因子医治学概论理论教学目的要求了解：化学因子医治国外外的发展情况。熟悉：化学因子医治的分类和作用机制。化学因子医治的临床应用。把握：化学因子医治的基本概念。教学时数2学时。第二章电剌激医治的基本原理第一省电疗仪器的原理理论教学目的要求了解：构成电路的基本元素。测试电路特点的各类检测仪器。临床上安全使用热疗仪器方式。熟悉：低频热疗仪器的原理和装置。中频热疗仪器的原理和装置。第二省电刺激波形的基本知识理论教学目的要求熟悉：各类电剌激电压的定性特点。各类电剌激电压的定量特点。临床常用电剌激仪器的电压特点。
把握：电剌激的电压种类。第三节基本电生理学及其应用原则理论教学目的要求了解：细胞膜静止电位的维持与动作电位的传导。电剌激怎样形成神经亢奋与胸肌收缩。骨骼皮肤的电生理现象。熟悉：电剌激参数与神经胸肌激动关系。把握：硬度时间曲线的临床意义与应用。教学时数2学时。第三章直流电疗法和直流电离子导出疗法理论教学目的要求了解：直流电离子导出疗法（离子电泳法）的基本原理。熟悉：直流电对人体的生理作用。离子电泳法的基本生理效应及其临床诊治疗效。离子电泳法常用抗生素的医治作用及适应证。离子电泳法应用的原则及技巧。离子电泳法临床应用的注意事项及安全基准。把握：离子电泳法的临床适应证和禁忌证。教学时数2学时。技术教学目的要求了解：眼杯电离子导出法、外耳道电离子导出法、鼻腔电离子导出法。熟悉：指杯电离子电浴法、脊柱区直流电疗法、额枕部直流电疗法。把握：通常体表直流电离子导出法（对置法、并置法）、眼枕部直流电疗法、直流电水浴法教学时数2学时。第四章低频脉冲电疗法第一节低频脉冲电疗法的基本知识理论教学目的要求熟悉：低频脉冲理疗各参数的特点。低频脉冲电疗法的分类和特性。把握：低频脉冲电疗法的定义。第二节低频脉冲电疗法----神经胸肌电剌激理论教学目的要求了解：神经胸肌电剌激的临床使用情形及使用方式。
熟悉：神经胸肌电剌激改善肌力的原则。把握：失神经胸肌电剌激的定义；神经胸肌电剌激的临床应用疗效；神经胸肌电剌激的应用原则。第三节低频脉冲电疗法--功能性电剌激理论教学目的要求了解：功能性电剌激的原理及参数。熟悉：功能性电剌激于各胸肌的电极片剌激点。把握：功能性电剌激的定义，功能性电剌激的临床使用技巧。第四节低频脉冲电疗法--经皮神经电剌激理论教学目的要求了解：其他经皮神经电剌激镇痛种类的优缺。熟悉：背痛机制及镇痛理论；电剌激镇痛的适应证和禁忌证；经皮神经电剌激镇痛应用原则及技巧。把握：经皮神经电剌激镇痛的不同剌激模式。教学时数4学时。技术教学目的要求了解：挛缩肌电剌激疗法、超剌激疗法、间动电疗法。熟悉：感应电疗法（感应点送、感应电滚）、电激动疗法、温热低周波疗法。把握：失神经胸肌电剌激、功能性电剌激疗法、经皮神经电剌激疗法。教学时数4学时。第五章中频电疗法理论教学目的要求了解：中频电疗法的临床应用及新进展熟悉：中频电疗法的生理作用；中频电疗法的适应证与禁忌证。把握：中频电疗法的定义和基本特性；音频电疗法、干扰电疗法、调制中频电疗法分类与特性。技术教学目的要求了解：音频电疗法（水槽法）、干扰电疗法（运动法）。
熟悉：音频电疗法（对置法、并置法）。把握：干扰电疗法（固定法）、调制中频电疗法（对置法、并置法）。教学时数2学时。第六章肌电反馈医治理论教学目的要求了解：化学医治学在临床使用体表肌电反馈的基础理论；体表肌电反馈医治原则；体表肌电反馈医治适应证与注意事项。技术教学目的要求了解：肌电生物反馈医治。教学时数1学时。第七章临床神经热学检测理论教学目的要求了解：临床神经热学检测的目的。临床常见神经热学检测结果的意义。熟悉：临床常见的神经热学检测的方式及其应用。技术教学目的要求了解：肌电图检测、诱发电位检测。熟悉：硬度-时间曲线检测。教学时数1学时。第八章浅层冷热疗理论教学目的要求了解：基本气温化学学及生物化学学；冷的数学原则；冷的生理效应。熟悉：热的基本术语；热的基本生理效应；临床常用浅层电疗及注意事项；各类冷疗法的使用方式；冷疗的注意事项。把握：冷、热疗法的临床适应证及禁忌证。技术教学目的要求了解：微粒医治、低温冷藏疗法。熟悉：石蜡疗法、冷空气喷射疗法。把握：冷敷袋、冰敷。教学时数2学时。第九章高频透热疗法第一节长波电磁透热疗法理论教学目的要求了解：长波电磁理疗仪的原理及作用；长波电磁理疗仪的使用原则及技巧。
熟悉：电磁学的基本特点；长波电磁理疗仪的适应证及禁忌证。把握：长波电磁透热疗法的基本生理效应及临床诊治疗效。教学时数1学时。技术教学目的要求了解：长波电感法。把握：长波电容法（对置法、并置法、单极法）。教学时数1学时。第二节微波透热疗法理论教学目的要求了解：微波理疗的基本原理。电磁波可能导致的潜在害处。微波理疗的不同模式的临床应用。微波理疗与其他深部理疗的优缺。熟悉：微波理疗的生理与医治效应。微波理疗的适应证和禁忌证。教学时数1学时。技术教学目的要求把握：微波疗法。教学时数1学时。第三节共鸣火花疗法理论教学目的要求了解：共鸣火花的数学学特点。熟悉：共鸣火花的生物化学学特点。共鸣火花的的临床适应证与禁忌证。把握：共鸣火花的诊治和生理作用。技术教学目的要求了解：联通法、固定法。教学时数1学时。第十章超声波热疗法理论教学目的要求了解：超声波的基本化学特点及其制造原理。超声波使用的安全准则与规范。熟悉：临床禁忌证与注意事项。超声波在临床上使用的原则及技巧。把握：超声波在人体组织形成的生理效应及医治结果。超声波在临床适应证。教学时数1学时。技术教学目的要求了解：溶入法、水袋法。
把握：直接接触法（固定式、移动式）。教学时数1学时。第十一章磁场医治理论教学目的要求了解：磁场医治的基本原理。磁场医治的基本生理效应。磁场医治的临床应用及技巧。熟悉：磁场医治的临床诊治疗效。磁场医治临床适应证和禁忌证。教学时数技术教学目的要求把握：温热磁疗技术。教学时数1学时。第十二章电磁幅射波医治第一节红外线光热疗法理论教学目的要求了解：红外线的基本化学原理。红外线医治时操作方式与注意事项。熟悉：红外线、近红外线与远红外线的波长差距。红外线医治的生理效应及临床诊治疗效。红外线医治的适应证和禁忌证。技术教学目的要求把握：红外线疗法。教学时数1学时。第二节紫外线光疗理论教学目的要求了解：紫外线的基本化学原理。紫外线医治各类皮肤疾患的应用。熟悉：最小水疱量的测试方式与医治剂量的调整。紫外线医治的操作方式与注意事项。把握：紫外线的生理效应及临床诊治疗效。紫外线医治的适应证与禁忌证。技术教学目的要求了解：紫外线四肢照射。熟悉：最小水疱量的测试。把握：紫外线局部照射。教学时数2学时。第三节低能量激光理论教学目的要求了解：激光的来历及其原理。
低能量激光的临床应用及禁忌证和注意事项。熟悉：低能量激光的特点。低能量激光的临床生理效应。把握：低能量激光的临床适应证。技术教学目的要求把握：激光体表照射疗法。教学时数1学时。第十三章水疗理论教学目的要求了解：水的化学特点。水疗的适应证、禁忌证与安全准则。各色水疗的应用原则与方式。水疗对清除创口的疗效及其方式。熟悉：水疗对人体的生理效应及医治疗效。把握：水底运动的主要种类。技术教学目的要求了解：全身水浴疗法、水池疗法。教学时数1学时。第十四章压力循环仪理论教学目的要求了解：压力循环仪基本原理。熟悉；压力循环仪的临床适应证和禁忌证。压力循环仪的临床应用。技术教学目的要求熟悉：次序循环压力疗法技术。教学时数1学时。三、使用方式以化学因子医治学为主要教材，结合其他参考书和新资料进行教学。在完成主要教学内容的前提下班主任可以按照实际须要调整。四、参考书目1．廖文炫、詹美华主编。化学因子医治学。台南：合记图书出版社2004年（第三版）2．朱贞国主编。实用数学医治学。北京：北京出版社2002（第一版）3．黄东锋主编。临床复健医学。北京：广州学院出版社2004（第一版）