1、会用刻度尺测量宽度，用秒表测量时间； 2、了解平均速度的公式v=s/t并运用； 3、利用倾斜卡车准确检测一定距离内卡车的平均速度。 要点： 1、如何使用秤和秒表； 2、公式v=s/t的应用； 难点：1.实验步骤的正确设计和操作； 2、秒表的正确控制和检测时间的准确性。 注：1、找出刻度的电阻值、分度值和单位； 2、修坡时测量平均速度实验的结论，坡度要小，这样可以有足够的时间来测量时间； 3、测量厚度时要注意对应性（即如果起点是基于车头测量平均速度实验的结论，那么终点也应该是车头）。 4、注重单位的团结。 原理：v=s/t 解放路中学实验教学案例 请反思教学目标、教学过程、教学效果等。 1、实验前计划：师生沟通以下问题： 1、实验的目的？ 检测卡车的平均速度； 2.实验原理： 3.实验设备要设计什么？ 卡车长木板、小铁片、金属秤（1m）、停车表。 4、工作台的设计距离。 在长木板的一端垫上一块小铁块，形成一个稍有坡度的斜坡。 将金属片放在坡底，将卡车置于最高档位，将卡车车头对准标记A，让卡车从坡顶滑下斜坡，用秒表测量卡车通过AB路段所需的时间t，并将数据记录在表中。 用标尺检测AB的宽度S，并将数据填入表中。 借助表中的实验数据，根据，估算出小车运动的速度v，并将数据包含在表中。 3. 实验结果评价 与小组交流： 1. 测量过程是否有错误？ 2、测量结果准确吗？ 3.还有哪些可以改进的地方？备注
