满分5>高中数学试卷>“测量平均速度”实验中：（1）实验原理是； （...
在“测量平均速度”实验中：
(1)实验原理是；
(2)实验所需的测试工具包括：
(3)某次实验的流程如图所示。 图中的电子仪表显示了卡车在坡顶、坡中、坡底的不同力矩。 本实验中，卡车全程通过的平均速度为/s，卡车通过下半坡的平均速度为m/s。
v=s/t刻度秒表0.180.225 【分析】 （1）实验原理是。 (2)为了检测距离和时间，需要有刻度尺和秒表。 (3) 从表的显示可以看出，全程所用时间： 则全程平均速度： 从表的显示，小车通过下半坡所需的时间： 货车通过下半坡的平均速度： 。
测试地点分析：
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为了测量细铜线的半径，同事将铜线紧紧地缠绕在笔上32圈。 如图所示，用分度值为1毫米的标尺测量这32个圆的总长度，可以计算出细铜线的半径约为 。
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小宇的朋友想测试苹果汁的密度。
(1)测试前，将天平放在水平平台上，将运行码置于天平上端的零刻度线处，发现天平的指针如图A所示。进行平衡时，应将右端的天平螺丝旋至适当的方向(选择“左”或“右”)，直至指针指向表盘的中心线。 测试时，应将物体放置在一块板上（可选填“左”或“右”），在另一块板上添加或减去重量，并调整（可选填“平衡螺丝”或“旋转码”）到合适的位置，直至横梁恢复平衡。
(2)他的测试结果如下：空烧瓶的质量为25g，烧瓶和适量苹果汁的总质量如图B所示，则苹果汁的质量为，将烧瓶中的苹果汁全部放入测量秤中，此时苹果汁的乘积为30ml，估算出苹果汁的密度为/m3。
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如图所示，是探索声学现象时常用的装置：
（1）图A所示的实验现象表明，声音是由_____形成的； 乒乓球在实验中的作用是_____；
(2)如图B所示，击打右侧的音叉测量平均速度实验的结论，右侧同样的音叉将泡沫塑料球弹起。 这个实验现象表明声音可以传播_____。
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朋友刘冲在实验室里加热冰，将其融化成水，直至沸腾。 在此过程中，他根据测试数据绘制了温度随时间变化的图像，如图所示。 从图像分析我们可以知道：
(1)冰是(可选“晶体”或“无定形”)。
(2)冰融化成水的过程已经完成。
(3)水沸腾过程中的温度（选择“升高”、“降低”或“相同”）。
(4)通过实验可知水沸腾的条件为①； ②.
（5）由此，正在思考的小钟想到，以往西安下雪后，应该在桥面撒上融雪剂。
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如图所示，探索光的反射定理时，将平面镜放置在水平桌子上，然后将一块纸板垂直放置在平面镜上。 纸板由两块可绕ON弯曲的板E和F组成。 让一束光贴在纸板两侧的E板上，沿AO方向射到O点，在两侧的F板上可以看到反射光OB。
①若将F板向后转一定角度，则在F板上可听到反射光_____（选择“能”或“不能”），此时反射光与入射光_____（选择“内”或“不内”）处于同一平面；
②纸板的功用是_____；
③如果光线沿BO方向射入平面镜，则反射光沿OA方向射出测量平均速度实验的结论，也就是说，在光反射现象中，光路为_____。
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