岁月流逝，永不止息。 相信您对接下来的工作和生活充满期待！ 请一起努力，写一个计划。 计划书怎么写才能发挥最大效果？ 以下是小编为大家整理的人教版八年级下册数学教案。 我希望它可以帮助你。
PEP八年级数学教案1
一、教学目标
初中数学第一学期的主要任务由五个单元组成，分别介绍声、光、状态变化、电路四个方面。 教材改革后的目标是培养中学生对化学的兴趣，启发中学生的思维，培养中学生学习的积极性和主动性。 化学如何与社会息息相关，中学生有必要将所学知识应用到实践中。 不仅是知识的传授，更重要的是对中学生的思想道德教育。 本学期初中数学教学努力提高平均分、优秀率、及格率和各项排名。
二、教材分析
新教材主要要求中学生理解和应用知识，尤其要求中学生将知识与社会联系起来。 由于新教材增加了一个重要的知识点“科学、技术与社会”，目的是让中学生动手学习。 化学，理解化学和应用数学。 新教材没有习题，也说明了新教材对中学生培养的新要求。 中学生只需要理解所学的化学知识，再与周围的现象联系起来，学会理解和分析周围的一些常见现象。 教学过程中的关键是培养中学生学习数学的兴趣。
三、班情分析
中(x)班中学生上课纪律好，但中学生理解能力不够强，中学生上课不够积极，回答不够积极问题。
中(x)班中学生课堂纪律较好，中学生比较积极，能适应新教材，但也缺乏学习的主动性。
总的来说，中学生的积极性和主动性有待提高，有必要对中学生进行思想工作。
四、具体措施
（一）抓好日常教育工作
1、认真学习教材和教参，认真备课，上好第一节课，认真复习作业，鼓励中学生提问，耐心给中学生讲解。 做好备课、听课、课后总结工作。
2、积极参加教研活动，向有经验的化学班主任学习教学方法，多向他们提问，努力寻找更好更适合中学生的教学方法。
3、加强阅读，少学新闻和新技术，在教学过程中与中学生分享，提高中学生学习数学的兴趣。
4、优化课堂教学，严明纪律，积极组织化学实验，减少实验演示，激发中学生求知欲，让中学生敢于讨论、多思考、多观察、多动手.
（二）基础知识教学
1、新教材要求中学生掌握的基础知识点较少，课堂知识讲解更侧重于将知识运用于对现象的分析和理解。
2、对每个知识点进行总结、归纳和分析，并在本书每章之后进行测试，使中学生更容易理解和接受教学内容。
3、充分调动中学生的学习积极性，积极参与课堂教学，提高教学效能。
（三）教学实验
1.课堂实验示范
课前准备好实验设备，先做实验演示，看看测试实验的可行性，确保课堂实验的成功。
2.学生实验
课前向学生讲清楚实验要求，使中学生理解实验目的，顺利开展实验。 培养中学生动手、思考、观察的能力。 实验结束后，测试中学生的实验小册子，看中学生的实验结果，从中发现问题，看中学生是否掌握了实验的方法，理解了所掌握的知识学到了。
（四）情感教育
在教学过程中，开展德育、安全教育和环境教育，强化中学生的环保意识，将所学知识与社会实际联系起来，提高中学生的思想水平。 首先，对中学生的期望不能太低。 我们必须了解中学生的实际能力。 虽然老师慢慢咀嚼重要内容，传递重点内容，但中学生还是不回家消化，导致两极表现。 要消除这些现象，应从三个方面入手。 首先，国家要重视对高中数学教学条件的投入，创造良好条件配合教材改革。 努力工作; 三是帮助后进生加强知识巩固。
PEP八年级数学教案2
一、学业情况分析：
八年级的中学生是数学新手，有些概念还很具体。 由感性思维转为具象思维的朋友不容易理解。 我的朋友都是农村人，知识面比较窄，两级分化比较突出。 上课时，部分中学生学习积极性不高，不够灵活。 这就需要班主任进一步改进中学生的教学方法和学习技巧，使中学生成为学习的主人，进行探索性学习，从而培养中学生的学习兴趣。 、启发思维，增强学习积极性，培养良好的学习习惯和分析问题、解决问题的能力。
2.教材分析：
本期使用八年级义务教育教材化学下册。
教材的结构特点：教材的结构是根据中学生的兴趣、理解规律和便于探究而设计的。 考虑到声、光、热、力等方面的知识对中学生的吸引力大，容易循序渐进地安排丰富多彩的探究活动。 兴趣，满足中学生探索的欲望。
本教材共六章：机械运动、声音现象、状态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。 具体章节分为：实验、论证、想一想、想一想、STS、科学天地、延伸实验、动脑数学、学过哪些蓝筹股。 全书共计：13个实验、13个演示、18个思考、14个讨论、4个STS、112个科学世界、26个动脑数学、1个拓展实验、你学到了什么1、12个小资料、7个笔记。
书中包含许多开放性问题和实践性话题，充分展示了STS思想。 同时，注重拓展中学生的知识面，筹建“科学天地”栏目，收集一些很有用、很有趣的知识，力求生动、乖巧。
三、教学任务与目标：
一、知识与技能：
(1)初步了解化学及相关技术形成的历史背景，感悟科学发展过程的辛酸与酸甜苦辣，知道化学不仅指化学知识，还包括科学研究方法、科学心态和科学精神。
(2) 具备初步的实验操作技能，能够使用简单的实验仪器和检测工具，能够检测一些基本的数学量。
(3)能够记录实验数据，知道简单的数据处理方法，能撰写简单的实验报告，能用科学的术语和简单的图表描述实验结果。
2.工艺与技巧
(1)体验观察化学现象的过程，能够简要描述所观察到的化学现象的主要特征。 具备初步的观察能力。
（2）能够在观察化学现象或学习化学的过程中发现一些问题。 有初步的提问能力。
(3) 通过参加科学探究活动，学会制定简单的科学探究计划和实验方案，能够通过不同渠道收集信息。 具备初步的信息收集能力。
(4)通过参加科学探究活动，初步了解科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，具有对信息有效性作出判断的意识。 具有初步的信息处理能力。
(5) 学会从化学现象和实验中归纳出简单的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来解释个别的具体问题。 具有初步分析和归纳能力。
(6) 能以书面或口头形式阐述自己的意见，初步具备评价和听取意见的意识。 具备初步的信息交流能力。
三、情绪心态与价值观
(1)能保持对自然界的好奇心，初步展现自然现象的美与和谐，与自然产生亲近、关爱、和谐交流的感觉。
（2）有科学求知欲，乐于探索日常生活中的自然现象和数学原理，敢于探索日常用具或新部件中的数学原理，有将科学技术应用于日常生活和社会的意识实践。 愿意参加观察、实验、生产、调查等科学实践活动。
(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能够体验到克服困难，解决数学问题的快乐。
（四）培养实事求是、尊重自然规律、不迷信权威的科学心态，对大众传播媒介是否符合科学规律有初步的判断意识。
(5)有公开发表意见和与他人交流的愿望，认识到沟通与合作的重要性，具有积极与他人合作的精神，勇于提出与他人不同的观点，敢于摒弃或纠正自己的错误观点。
（六）初步了解科学及相关技术对社会发展、自然环境和人类生活的影响。 具有发展意识，能够在力所能及的范围内为社会的可持续发展做出贡献。
（七）有科学为人类服务的意识，有理想、有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
4.绩效目标：
力争在各项比赛中实现零的突破，班级平均成绩保持在中上等位置，力争全镇前6名。 使每班优、中、差的比例达到2：5：3。 力争优秀率10%，及格率70%。
四、教学措施：
1、认真学习《新课程标准》，了解本学科在教学中的具体要求。 新教材与以往的要求其实有所不同，因为新教材的灵活性加强了，难度降低了，实用性也更加明确了。 班主任要认真领会精神实质，对每一项要求都要落实到位，既不能提高要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强中学生实践能力的培养。 新教材除了传授文化知识外，更注重能力的培养。 班主任要充分利用教材中的各种实验，让每个中学生都能很好的通过训练，做不好的再做，直到熟练为止。 每一次实验都要写好实验报告，写好实验感受。 并在做好实验的基础上，要求每位中学生根据已有的资料，做好相关数学。
3、注重教学的多样性和灵活性，着力培养中学生的思维能力。 教学不能一味墨守陈规，教学技巧要时时更新。 本期我将继续践行兴趣教学法、单向交流法，充分利用多媒体开展现代多媒体教学，让科学走进数学课堂，让新思想武装中学生的头脑。在校学生。 引领知识中学生：学习观念更新，学习内容科学，学习方式优。
4、严格要求中学生练好本领。 虽然中学生逐渐懂得学习的重要性，会学习，也会爱学习，但毕竟中学生没有大人那么自制力。 因此，在教学过程中，班主任要严格要求中学生，不能放松任何一个细节的管理。 课前预习，课后备考，课上认真学习； 每节课都要练习，防止中学生不做作业、少做作业，禁止中学生抄袭别人的作业； 教育中学生培养独立思考的能力，让每一个中学生真正把学习当成自己终生的乐趣。
5、组织丰富多彩的课外活动，培养中学生热爱科学、运用科学的兴趣。 课外活动是中学生获取知识、提高能力的重要途径之一。 班主任在加强课堂教学的同时，要注意利用课余时间组织中学生参加一些有意义的课外教学活动。 比如野外考察、实验考察、劳动实践等都会在这期间进行。 这样既可以培养中学生的能力，又可以巩固中学生所学的知识。
6、加强班主任自身专业培训，提高教学水平。 这段时间除了教学之外，我还要认真学习学院的相关数学课程，扩大自己的知识面，学习相关的教育教学理论，丰富自己的教学经验，提升自己的教学艺术。 多听课，吸取他人的教训，力争全期上课10节以上，还争取上一堂教学观摩课。
7、充分利用教材美育激励，加大对中学生的思想政治教育力度。 教材中不乏科学家、爱国者、唯物主义者。 他们是中学生的榜样。 班主任在教学过程中要引导中学生思想道德教育走出私心，使中学生从小就具有高尚的道德情操，热爱科学，热爱祖国等优良品质。
8、关注中学生情况，及时表扬学习努力、遵守纪律、功课好、考试成绩优异、取得进步的学生，以提高中学生的学习兴趣。加强辅导优秀中学生，提高优良率
五、教学进度及教学活动进度表
每周时间内容课记
1. 29.1-9.7 运动描述，运动速度 2
39.10-9.15检测平均速度，第1章备注2
49.17-9.21 声音的形成和传播，声音的特性 2
59.24-9.28 五一假期
610.1-10.7 声音的特性和声音的使用 2
710.8-10.12 噪声危害和控制，第 2 章备注 2
810.15-10.19 体温、融化和融化 2
910.22-10.26 熔化与熔化、汽化与液化2
1010.29-11.2 气化和液化、升华和凝华2
1111.5-11.9 期中考试准备测量 2
1211.12-11.16 光的线性传播，光的反射 2
1311.19-11.23 平面镜成像，光的折射 2
1411.26-11.30 光的色散，镜头，日常生活中的镜头，2
1512.3-12.7 凸透镜成像定律、眼睛和太阳镜、显微镜和望远镜 2
1612.10-12.14质量，密度2
1712.17-12.21物质密度检测、密度与社会生活2
1812.24-12.28 第六章备考2
1912.31-1.4期末备考
201.7-1.11
211.14-1.18
八年级化学教案3
一、指导思想
从本学期开始，初中八年级将降一门新学科——物理。 化学是一门更贴近普通现实生活的自然科学。 教学以“生活中的数学”为理念，让中学生在生动形象中感受到数学的乐趣，为以后的学习打下基础。
二、教材分析
在教材内容选择上，注重从数学知识中挖掘政治思想教育和道德教育的潜力，积极促进智力激励与非智力激励的互动。 在学习技能方面，积极为中学生主动学习和参与实践创造条件，通过中学生动手、动脑的实践活动，实现中学生的全面发展。 教材采用了符合中学生认知规律的体系，由易到难，由简到繁人教版八年级上册物理教案百度，以学习发展水平为线索，体系也包含了数学知识的结构。 这样的安排既符合中学生的认知规律，又保持了知识的结构。
教材以中学生为学习主体，以中学生为第一读者，按照学习心理规律组织教材。 全书共6章，新增数学实践活动和数学科学讲座。 每章开头有几个问题提示本章的主要内容，并附有章节照片。 照片选择具有典型性、启发性和趣味性，使中学生知其所学。 章节分节，每节都有小标题，帮助中学生抓住中心。 在引题、讲知识、归纳总结以及实验、图解、习题等环节中，安排了很多启发性的问题，点明思路、引导思维、激活思维。 很多板块也提出了一些值得思考和讨论的问题，让中学生多动脑筋，多发言。
三、教学目标
通过一个学期的教育教学，中学生可以步入数学的世界。 在掌握基础知识的同时，他们可以对周围的自然世界有一个全新的、更科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势人教版八年级上册物理教案百度，学习数学教育的新理念。 要围绕数学新课程标准组织教研活动，尤其要积极实践和积累科学探究教学经验。
2、进一步加强化学观察和实验教学。 教学过程中，班主任要多做示范实验或现场实验； 对中学生进行实验，认真思考，认真操作； 适当减少探索性和设计性实验； 鼓励中学生在课外做一些观察和小实验。 加强实验意识和操作培训。
3、进一步突出应用数学知识的教学，树立知识与应用并重的观念。数学教学要“从生活到数学，从数学到社会”，着重培养中学生的数学应用能力。解决简单实际问题的知识
4、积极探索和组织数学实践活动，加强中学生的实践环节。 要尽可能拓展数学教学空间，拓展中学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个人特长，充分发挥他们的主动性、自主性和创造性。 数学实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学的工作方法，如社会调查、走访、资料查询、科技生产、科学实验等。数学科普讲座的内容主要是介绍与数学相关的现代科技常识。 以上项目每期至少开展一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养中学生良好的校风和运用所学知识分析、认识社会生活的能力。 在教学中，要坚持理论联系实际，要联系社会生活实际、中学生生活实际、中学生思想认识实际、学生水平实际。中学生的认知发展。 阅读文章”。理论联系实际，还要注意适应新情况，提高时代感，加强教学的针对性和实际性，突出学科教学的鲜明特色；要注重紧跟时代步伐，把握时代脉搏，努力利用新材料、新信息和社会生活中的热点问题；注意创设新情境，提出新问题，激发中学生的学习兴趣学，鼓励中学生学得活泼、学得主动。
6、要把培养中学生的创新精神和实践能力，培养中学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要位置。 单纯的掌握知识并不是教学的最终目的。 “教是为不教”。 通过教学，在掌握基础知识的前提下，充分发挥中学生的能力和情感，特别是创新精神和实践能力，并利用已发展的能力和情感积极探索未知，获取新知识，创造知识。 ，能力与情感相辅相成，和谐发展。
7、继续推进教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效率。 要坚持启发式教学，反对“填鸭式”拖延。 要继续开展研究性学习与实验，开展讨论式教学研究与实验，开展开放式教学研究与实验，注重培养中学生的科学思维和学习方式，研究和运用新的教学组织方法和教学方法，学习和借鉴先进的教学理念和教学经验，不断改进和创新教学方法，产生自己独特的教学风格和教学特色，努力提高教学效率。
四、具体措施：
1、继续做好化学单元的评价检查工作。
2、对照《物理课程标准》，认真研读教材和教学参考资料，做好各节学习计划，不打无计划仗。
3、积极策划中学生示范实验和实验，尽量多办实验，让中学生参与“活动”，让中学生体验更多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时发现或批改作业，有时采用面批的方式，及时反馈教与学情况，改进不足。
5、课后抽出一定时间辅导中学生，答疑解惑，指出思路，帮助学困生完成作业。
6、做好每一章的备考，做好期中、期末的准备工作，完成教学结束。
七、组织好相关社会实践工作，更多地联系生活和社会，突出“科技社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
五、具体安排：
除上述教学内容外，还有： 1、积极参加教学和科研活动，向有经验的教师请教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动中的能力。 2、在教学中积累得失。 有空的时候，多写写自己在教学中的感受，注意在教学工作中积累得失，为以后的工作积累经验。
人教版八年级数学教案4
一、指导思想
以新课程理念为指导，以培养高素质数学班主任队伍为推动，以培养具有创新精神和探究能力的中学生自主学习能力为目标，以提高工作效率为核心，围绕各地深入开展素养教育。大纲精神 围绕课堂教学改革、教研项目，努力提高课堂效率。 面向全体中学生，发挥个人特长，培养尖子生，全面提高中学生创新实践能力。
二、工作目标
1、本学期是数学的开学学期，非常重要。 通过教学，可以激发中学生学习数学的兴趣，获得必要的化学知识和技能，体验、理解和应用数学的基本思想和方法，养成良好的学习习惯和科学心态。 培养探究意识，养成自主学习的习惯，帮助中学生消除胆怯，增强自信心，掌握正确的学习方法。
2、继续加强小组实验教学。 班主任努力创造条件完成中学生的小组实验，也可以把示范实验变成中学生的小组实验，减少每个中学生做的机会。
3、在规定的计划时间内基本完成八年级数学教学任务。 通过教学，可以提高中学生的学习成绩和学习欲望。
三、现状分析
今年初中有6个班，化学班老师有2个。 这个年级在学习期间的综合成绩很好。
四、具体措施
1、认真学习《中学化学课程标准》，认真研读教材和教参，做好每节课的教案，不打无计划仗。
2、详细分析中学生情况，编制适合中学生的教案、反馈、巩固练习，提高课时45分钟的教学效率。
3、充分发挥班委的聪明才智，齐心协力，多讨论相关话题，多研究教材，更高质量地完成教学任务。
4、研究小组合作学习模式的理论和他人的成功经验，探索适合自己学习情境的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动。 The class to and each other, learn from each other's , and .
6. Be in and the level of the head .
7. After- be in with their . The focus of be on and . We in the work of " the two ends and the ". can their and make .
8. , , and . ' be in, , and .
5. and of labor for
Week 1---3 "", "Sound " Wang
Weeks 4-7 " in State of " Hou Yan
Weeks 8-9 "Light ", mid-term Wang
and Exam Hou Yan in the 10th cycle
Week 11-14 " Lens of Light" Wang
Weeks 15-17 " of " Hou Yan
Wang , final for the 18th-19th cycle
6. of and
In to the by the and the city, other of the group the and of the group in the .
[ Plan, 2, Grade 8] :
Grade 2 Plan 08-11
Grade Two Plan 03-30
Grade II Plan 04-15
Grade II Plan 05-01
Grade II Plan 09-22
Grade 2 Plan 04-04
Plan 2 Grade 03-19
grade plan 06-02
The plan of the of grade 04-15
's Grade Plan 01-26