高一物理速度公式教案设计可以包括以下几个部分：
1. 教学目标：明确本节课要达到的教学目标，包括知识目标和能力目标。
2. 教学内容：介绍速度公式的基本概念和公式内容，包括速度、加速度、位移等概念，以及速度公式的基本形式、推导过程和应用方法。
3. 教学方法：选择合适的教学方法和手段，如讲解、演示、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学过程：设计教学过程，包括导入、新课讲解、互动讨论、练习巩固等环节。在每个环节中，要明确教师和学生的任务和活动，以及时间安排。
5. 教学评价：设计教学评价方案，包括课堂提问、小组讨论、练习测试等环节，以了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学进度和方法。
6. 总结回顾：在课程结束时，对本节课所学的知识进行总结回顾，帮助学生加深印象和理解。
7. 作业布置：根据学生的掌握情况，布置适量的作业，包括书面作业和实验任务，以巩固所学知识。
总之，高一物理速度公式教案设计应该注重学生的主体地位，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，同时要注重教学评价和反馈，及时调整教学进度和方法，以达到最佳的教学效果。
题目：一辆汽车以速度v匀速通过一段路程，它通过这段路程所需的时间为t。现在汽车要加速到速度v/2，并尽快赶到目的地，已知目的地离起点距离为d，求汽车在加速后所需的时间。
教学过程：
一、引入
通过之前的速度公式，我们知道速度v的大小取决于物体的运动状态和运动环境。在本节课中，我们将学习如何利用速度公式来解决一些实际问题。
二、速度公式及其应用
1. 速度公式：v = s/t
2. 题目：一辆汽车以速度v匀速通过一段路程，它通过这段路程所需的时间为t。现在汽车要加速到速度v/2，并尽快赶到目的地，已知目的地离起点距离为d，求汽车在加速后所需的时间。
3. 解题思路：
(1)根据已知条件，我们可以列出汽车在加速前和加速后的速度和时间的关系式；
(2)将问题中的距离d作为已知条件，代入速度公式中求解时间t。
三、例题分析
(1)根据已知条件列出方程；
(2)将方程代入速度公式求解；
(3)检验答案是否正确。
四、课堂练习
五、小结
通过本节课的学习，我们掌握了如何利用速度公式解决实际问题。希望同学们能够熟练掌握这种方法，并在实际应用中加以运用。
六、作业
请同学们回家后完成课后练习题，巩固本节课所学的内容。
