高一物理动量的定义教案可以包括以下几个部分：
一、教学目标：
1. 理解动量的定义和概念。
2. 掌握动量的计算公式和单位。
3. 能够运用动量概念解决简单的物理问题。
二、教学重点：
理解动量的概念和掌握动量的计算公式。
三、教学难点：
运用动量概念解决物理问题的思路和方法。
四、教学内容：
1. 引入动量概念：可以通过一些实例，如子弹打木块、石头扔鸡蛋等，让学生感受到物理量之间存在相互作用，从而引出动量的概念。
2. 定义动量：可以给出动量的定义式：动量(P) = 质量(m) x 速度(v) ，并解释其含义。
3. 动量的单位：可以介绍动量的国际单位是千克米每秒(kg m/s)，并解释其换算关系。
4. 动量的矢量性：可以解释动量是一个矢量，其方向与速度方向相同。
5. 运用动量解决物理问题：可以通过一些例题和练习，引导学生运用动量概念和公式解决简单的物理问题，例如求两个物体碰撞后的速度变化、子弹打入木块的过程等等。
6. 课堂小结：对本节课所学的动量概念、公式、单位及运用进行总结，帮助学生回顾所学知识。
五、教学反思：
课后对教学效果进行反思，总结本节课的优点和不足，以便不断提高教学质量。
题目：一质量为5kg的小球以水平速度v=6m/s迎面撞上竖直的墙壁，碰撞时间为0.01s，碰撞前后小球速度大小相等，取g=10m/s2。求小球碰撞前后的动量变化。
分析：
1. 动量的定义：物体在一段时间内所改变的动量，等于该段时间内所受合外力的冲量。
2. 动量的变化等于末动量减去初动量。
解题过程：
1. 碰撞前小球的速度为v1=6m/s，方向与水平方向夹角为θ，则tanθ=v2/v1=6/5，可得θ=45°。
2. 碰撞前小球的动量为p1=mv1=56=30kg·m/s。
3. 碰撞后小球的动量为p2=-30kg·m/s（负号表示方向与v1方向相反）。
4. 小球动量的变化Δp=p2-p1=-60kg·m/s。
总结：通过这个例题，我们可以更好地理解动量的定义和动量变化的概念，同时也可以锻炼学生的解题能力。
