新高一物理课后巩固可以包括以下内容：
1. 熟读教材，对课堂讲述内容进行深入了解。教材是学习的基础，只有对教材的掌握程度越深，才能更好地进行物理学习。
2. 完成课后作业。这有助于对课堂讲述内容的深入理解和巩固掌握。
3. 复习和总结。定期复习和总结有助于将所学知识系统化，加深记忆。
4. 尝试做一些额外的练习题。物理是一门应用性很强的学科，通过练习题，可以更好地理解和掌握各种概念和原理。
5. 保持对知识体系的梳理和总结。通过梳理和总结，可以更好地理解各个知识点之间的联系，加深记忆。
6. 寻找和老师的交流机会。老师是最有经验帮助学生掌握知识的存在，多和老师交流，可以帮助你更好地理解和掌握物理知识。
请注意，这些步骤并不一定适用于每个人，你可以根据自己的学习习惯和需要进行调整。
题目：设计一个过滤器，过滤掉水中的悬浮物。
一、问题分析：
1. 悬浮物是什么？它们是如何进入水中的？
2. 过滤器的基本原理是什么？如何设计过滤器以达到最佳过滤效果？
3. 过滤器的材料选择和制作方法。
二、相关知识回顾：
1. 悬浮物是指水中不溶性固体颗粒，如泥沙、粘土、腐殖质等。它们通常由生活污水、工业废水、农田排水等携带进入水中。
2. 过滤器是一种利用滤纸或滤网等材料，将液体中的悬浮物截留的装置。过滤器通常由滤芯和外壳组成，滤芯是过滤的核心，通常由滤纸或滤网制成。
三、解题过程：
1. 设计过滤器的外壳：选择一个合适的容器作为过滤器的外壳，确保其密封性良好，能够防止水从外部渗漏。
2. 选择滤纸：选择合适的滤纸，确保其能够有效地截留悬浮物。滤纸的孔径大小和厚度应该根据水的质量和悬浮物的性质进行选择。
3. 制作滤芯：将滤纸放入外壳中，用适当的工具将滤纸固定在外壳内，确保滤纸的平整和密封。
4. 测试和调整：将水样放入过滤器中进行过滤，观察并记录过滤效果。根据实际情况调整滤纸的厚度、滤芯的松紧度等参数，以达到最佳过滤效果。
5. 完成：经过多次测试和调整后，过滤器可以正式投入使用。
四、答案解析：
该过滤器设计包括一个外壳和一个滤芯，滤芯由滤纸构成。外壳用于容纳滤芯并确保其密封性，滤纸用于截留水中的悬浮物。通过调整滤纸的厚度和滤芯的松紧度等参数，可以获得最佳的过滤效果。
五、扩展延伸：
1. 考虑使用其他类型的过滤材料，如活性炭、陶瓷等，以获得更好的过滤效果。
2. 在实际应用中，需要考虑过滤器的维护和清洗问题，以确保其长期稳定运行。
3. 可以进一步研究其他类型的过滤器，如离心过滤器、电场过滤器等，了解它们的原理和应用。
希望这个例题能够帮助你巩固高一物理中的过滤知识！
