泉州高一物理试卷分析可以从以下几个方面进行：
1. 整体情况分析：可以分析试卷的整体难度、考查范围、试题的分布情况等。
2. 试题评价：分析试题的难易程度，是否符合课程标准和考试大纲的要求，是否能够考查学生的物理知识和技能。具体可以从以下几个方面进行：
试题的覆盖面：分析试卷中各个知识点所占的比例，了解试题是否覆盖了课程标准所要求的各个知识点。
试题的难度：分析试题的难易程度，是否符合学生的实际水平，是否能够考查学生的物理能力。
试题的题型和分值：分析试题的题型和分值是否合理，是否能够全面考查学生的物理知识和技能。
解题方法：分析试题所考查的解题方法，如实验操作、数据处理、物理模型等，了解学生对这些解题方法的掌握情况。
3. 学生表现分析：分析不同层次、不同水平学生的表现，了解学生在物理学习中的优势和不足。
4. 教学建议：根据分析结果，提出一些教学建议，如加强基础知识的教学、注重学生解题方法的训练、提高实验教学等。
5. 未来趋势：根据当前情况和学生表现，预测未来的发展趋势，为今后的教学提供参考。
以上是泉州高一物理试卷分析的一些方面，具体内容还需要根据实际情况进行深入分析和总结。
题目： 某物体从静止开始做匀加速直线运动，已知它在第2s内的位移为3m，求它在第5s内的位移。
解析：
首先，我们需要知道物体在第2s内的位移，可以根据匀变速直线运动的规律求出加速度a和初速度v0。
根据匀变速直线运动的规律，第2s内的位移等于前2s内的位移减去前1s内的位移，即
x = v0t + 1/2at² - v0(t-1) + 1/2a(t-1)²
带入已知数据，得到
3 = v02 + 1/2a2² - v01 + 1/2a1²
化简得到
v0 = 1m/s
a = 2m/s²
接下来，我们就可以根据第5s内的位移公式求出第5s内的位移。
第5s内的位移等于前5s内的位移减去前4s内的位移，即
x’ = (v0 + 4a)t’ - 1/2a(t’)²
带入已知数据和求出的v0和a，得到
x’ = 7m
所以，该物体在第5s内的位移为7m。
这个例题展示了如何使用物理公式解决高中物理问题，同时也展示了如何分析题目中的信息并应用已知的知识来解决问题。
