江西师范大学是一所位于江西省的师范院校。 其主要培养层次为本科/高职（专科）。 江西师范大学隶属于江西省教育厅。
江西师范大学是教育部与江西省人民政府共建大学，是中西部地区高校基础能力建设工程大学。 学校集文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一身。 它坐落在一座历史文化底蕴深厚、素有“宝地人杰地灵”之称的城市。 南昌是江西省省会，对江西政治、经济、文化和社会发展具有重大影响。 被江西省人民政府确定为省重点发展重点...
满意度类型
分数
总体满意度
4.5分
对学校条件的满意度
4.4分
教学质量满意度
4.5分
就业满意度
4.3分
二、江西师范大学物理专业培养目标简介：
高考期间，报考江西师范大学的高考学生和家长想了解江西师范大学物理专业吗？ 大学毕业后好找工作吗？ 江西师范大学物理专业好不好？ 主要学习哪些课程？ 概述本专业未来五年的就业前景。
江西师范大学物理与通讯电子学院源于1942年国立中正大学师范教育系理化组物理专业学习顺序，1946年成立物理系，后更名为物理系。 2000年更名为物理与通信电子学院。 历经70多年的风风雨雨，现已发展成为一所集物理、通信、电子、光电信息为一体的师范与非师范院校的理工学院。
学院现有“物理学”、“电子信息工程”、“通信工程”、“光电信息科学与工程”四个本科专业（物理学为江西省特色专业建设专业，电子信息工程为“优秀工程师” “江西省培养计划专业和通信工程为江西省综合改革试点专业）； 拥有纳米材料物理、化学二级学科博士学位授权点，物理、光学工程2个学科一级学科硕士学位授权点，教育学硕士学位授权点2个。教学（物理）和工程硕士（光学工程）。 学院光学学科为江西省“十五”、“十一五”重点建设学科，物理学为江西省“十二五”重点建设学科。
学院现有“江西省光电与通信重点实验室”、“江西省微纳材料与传感工程实验室”、“江西省2011协同创新中心——先进传感器器件与系统集成”和“江西省磁传感器” 。 拥有“院士工作站”等4个省级科研平台，1个江西省优势科技创新团队。 学院教师围绕国家和江西省的发展战略，在微纳材料与器件、新能源材料、激光技术、量子通信、光电器件、光通信新型产品等方面开展科技研究。
学院师资力量雄厚，现有教职工102人，其中教授21人，副教授27人，博士、博士生教师55人，“双聘”院士1人，国家“千人计划”特聘教授1人。 、江西省“百千万人才工程”人才2人、江西省“赣鄱人才555工程”人才1人、江西省“青年科学家培养对象”2人、国家级优秀教育硕士导师1人、江西省教学名师1人教师1人，江西省高校中青年学科带头人7人，江西省高校骨干教师4人，江西省优秀研究生导师2人，江西省优秀硕士论文导师7人。
学院现有本科生1000余名，全日制研究生100余名。 学院始终以学生为中心，以培养高素质复合型人才为己任物理专业学习顺序，积极创造条件，为学生成长成才铺平道路。 学生学术创新活动十分活跃。 学生的科技作品连年在各类科技竞赛中获奖。 许多本科生和全体研究生跟随老师走进实验室和研究团队开展科技研究，并取得了丰硕的成果。
※ 物理
物理系源于1942年8月成立的国立中正大学师范学院理化科，是我校历史上成立最早的院系之一，具有悠久的历史和丰富的办学经验。 70多年来，我系教师艰苦奋斗，求实创新，努力提高教学和科研水平，为社会培养和造就了一大批优秀青年人才。 物理系理论物理硕士点（1986年）是省内最早的硕士点之一。 随后于1993年、2005年获光学与凝聚态物理硕士学位，2010年获物理学一级硕士学位。 2012年获得二级学科“纳米材料物理与化学”博士学位。 光学学科是江西省“十五”、“十一五”重点二级学科。 2011年，物理学一级学科成为江西省“十二五”重点建设学科。
目前，物理系拥有一支学术水平高、年龄和知识结构合理的教师队伍。 专任教师44人，其中教授12人，博士32人，中组部“千人计划”领军人才1人。 江西省“赣鄱人才555工程”领军人才1人，江西省百千人才工程人才1人，江西省中青年学术带头人3人。 4名教师享受国务院特殊津贴，1名教师荣获全国先进师德荣誉称号。 2001年以来，物理系教师主持国家自然科学基金项目20余项和省部级项目数十项，在A/B、of、of、Solid state等专业期刊发表论文多篇。 、等发表具有较高学术水平的论文。 研究方向主要涉及凝聚态物理理论、量子计算与量子信息、计算物理与计算材料科学、新能源材料物理、纳米材料物理与化学、激光与等离子体物理、量子光学与光纤通信。 物理专业主要讲授的课程：高等数学、力学、电磁学、热科学、光学、原子物理、普通物理实验、数学物理方法、电动力学、电路与电子技术、理论力学、学科课程和教学理论？ 物理、热力学统计物理、固体物理、近代物理实验、课堂教学技能训练？ 物理、量子力学、实验教学设计和技能训练？ 物理、教育实践、高等数学三、电磁研究课题、力学研究课题、物理研究史、结构与物理性质、中学教学改革前沿？ 物理、中学物理竞赛及解题指导。
经过四年的学习，物理专业毕业生掌握了物质的基本结构和运动的基本规律，具有扎实的数学基础和较强的实验操作和应用能力。 本专业毕业生可胜任大学、中专、中学的中小学物理、科学、劳动技术学科、职中电子电路等教学工作。 可从事基础理论研究和电子应用技术开发，也可在工厂、企业单位工作。 技术工作或管理工作。 2018年目前有80名物理学毕业生。
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