物理专业简介：
本专业隶属于物理系，主要培养中、高等学校物理教学教师，以及从事计算机电子技术等相关专业的教学、研究和技术管理人才。
通过学习，学生能够系统掌握物理学的基础知识、基本理论和实验方法，了解物理学、现代技术与社会的关系，掌握现代物理教育理论和方法； 具有运用传统和现代技术手段进行教学和研究的能力，熟练使用计算机和借助词典阅读专业外文资料的能力，以及进行物理实验和指导物理课外活动的能力。
主要开设课程：高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、凝聚态物理、普通物理实验、现代物理实验、电气工程实验、模拟电子技术实验、数字逻辑电路实验等一系列选修课。
学士学位，学习4年，授予理学学士学位。
（通用技术）本专业隶属于物理系，主要培养从事中专及高等学校通用技术课程的教学和研究，以及计算机、电子技术等相关领域的教学、研究和技术管理的人才。专业。
通过学习，学生能够掌握通用技术的基础知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法； 具有一定的技术探索，运用技术原理解决实际问题，并有进行终身技术学习的能力； 形成并保持对技术的兴趣和学习欲望，有正确的技术观和强烈的技术创新意识； 养成积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养初步的技术能力和一定的职业规划能力。
主要课程：大学物理、设计原理与技术、电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、民用建筑结构与设计、玩具机器人制作、现代农业技术概论、家政概论、服装设计、汽车驾驶与维修、高等数学、大学英语、电气工程、计算机应用基础、钳工技术、电气控制技术。
学士学位，学习4年，授予理学学士学位。
哈尔滨师范大学简介
哈尔滨师范大学是黑龙江省唯一一所学科门类较为齐全的师范大学。 是省属重点大学，黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和师资培训中心。
学校坐落于中国北方名城哈尔滨，环境优美，建筑风格独特。 学校现有5个校区，分布于哈尔滨、阿城等地。 校园总面积251.38万平方米，其中主校区168万平方米。 总建筑面积133万平方米，其中主校区104万平方米。 平方米。
哈尔滨师范大学始建于1951年，其前身是1946年以解放区著名教育家陶行知先生命名的行知师范学校。
历经哈尔滨师范专科学校、哈尔滨师范专科学校时期，1980年扩编为哈尔滨师范大学。
2000年，呼兰师范学院、黑龙江农垦师范学院、黑龙江物资职工大学实质并入哈尔滨师范大学，组建新的哈尔滨师范大学。
经过半个世纪的发展，哈师大师生对祖国、对人民抱有高度的责任感，努力践行“学高中为师、堂堂正正为榜样”的教学方针。 ，形成了“爱国、敬业、正直、朴实、求实”、“创新、以身作则”的优良传统，为国家和黑龙江省的教育发展和经济建设做出了重要贡献。
哈尔滨师范大学现有呼兰学院、阿城学院、艺术学院、外国语学院、人文学院、政法经济学院、数学与计算机学院、生命与环境科学学院、物理学院和化学、国际文化交流学院、教育科学。 设有技术学院、体育科学学院、应用技术学院、职业技术学院、成人教育学院（继续教育学院）、恒兴学院等16个学院； 现有本科专业41个，省级重点学科16个，省级人事部门14个。 资助学科； 设有16个研究所、3个研究中心、1个附属中学及电化教育中心、计算机教学中心、现代教育技术中心。
图书馆藏书334万册。
学校主办《北方话语》、《哈尔滨师范大学自然科学学报》、《黑龙江高等教育研究》等十余种公开发行的刊物。
学校拥有博士、硕士、学士三级授予权，拥有9个博士学位授权点、81个硕士学位授权点。 截至2005年9月，在校全日制本、专科学生35000余人； 全日制博士、硕士、教育硕士和在职硕士研究生5200余人，留学生552人，成人教育学生10500余人； 现有教职员工3695人。
学校还特聘诺贝尔奖获得者杨振宁教授等著名学者为兼职教授、顾问或名誉教授。
学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以发展为主题、以学科建设为主线、以改革创新为核心的办学思想动力，大力实施“增规模、增水平、提水平”。 “突出特色、改善条件、改善条件”的“五强”办学方针，给学校带来了翻天覆地的变化，各项事业实现了超常规、跨越式发展。 1997年以来，全日制在校生人数从不到4000人发展到现在的3万多人，成人学历教育学生人数从5200多人发展到现在的1万多人。
博士学位授权点由零增至9个，硕士学位授权点由18个增至82个，省级重点学科由7个增至16个。办学水平稳步提升，正向成为以教师教育为主要特色的全国一流省属重点综合性大学迈进。
哈尔滨师范大学教学理念
在教育教学中，学校始终牢固树立“人才培养质量是办学生命线”的教育理念理论物理专业本科课程，大力推进教育创新，坚持培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的宗旨，紧紧围绕素质教育，不断深化教育教学改革，逐步形成坚持师范教育、面向社会、文理科贯通、全面发展的办学模式。
学校作为黑龙江省教师教育的排头兵，为黑龙江省和国家的教育和经济建设做出了重大贡献。
建校以来理论物理专业本科课程，学校已为社会培养了各级各类毕业生10万余名。 他们有的成为教育战线的骨干力量，有的在科研领域取得丰硕成果，有的走上了职业道路。 各级领导职务。
他们遍布祖国乃至世界各地，成为我国教育发展和经济建设的重要力量。
学校注重科学研究和学术交流。
1996年以来，获得多项国家、省部级科研项目，位居黑龙江省省属高校前列； 出版了一大批高水平、高质量的学术专着和教材，在省内外有广泛影响。
学校还与美国、日本、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、韩国、南非等国家和地区的数十所大学和科研机构建立了校际学术交流与合作。
学校高度重视引进外资项目，特别是日元贷款项目。
这些项目的引进，将极大促进我校的发展和建设，特别是生命科学、材料物理、化学等高新技术学科的建设和发展，也将促进国际文化交流。 尤其对日本的文化交流将会产生深远的影响。
学校高度重视和加强精神文明建设。
1998年荣获黑龙江省高校系统文明单位示范单位称号； 2001年、2002年分别荣获黑龙江省思想政治工作先进单位、黑龙江省文明单位称号。
哈尔滨师范大学人才培养目标
传承半个世纪的辉煌，体现师范大学传统精髓，面对新的发展机遇和挑战，哈尔滨师范大学将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力发展落实“五个向上”办学方针，继续保持强劲发展势头。
目前，松北新校区已成为哈尔滨师范大学一道亮丽的人文景观。 松花江北岸一座布局合理、功能齐全、设施先进、环境优美的全新大学城已建成。
哈尔滨师范大学将继续抓住机遇，加快发展，与时俱进，开拓创新，努力把学校建设成为培养高水平高素质教育人才和经济建设人才的重要基地，努力教育质量、科学研究、学科建设、管理水平、办学效益均位居全国同类大学前列，将我校建设成为全国一流的师范教育省属重点综合性大学作为其主要特点。
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