其中南师大物理竞赛，南京师范大学附属中学表现尤为出色。 5人入选省队（12人），27人获得省一级证书（84人），优异的成绩展现了百年名校附中的实力。 要知道，首先，物理竞赛题很难； 其次，参加物理比赛的学生都是各校的尖子生； 第三，估计仅南京参加初赛的就有800人左右，参加决赛的只有800人。 200多人，初赛的淘汰比例是4:1，可见难度有多大。
第36届全国中学生物理竞赛（全国一级）省赛区一等奖84强中的27名学生与部分教练合影
江苏省体育竞赛总决赛参赛队伍名单
从省队12名队员名单来看，南方师范大学附属中学的候选人有5人，接近省队的一半； 南方师范大学附属中学江宁分校、南京外国语学校各1名考生，苏州、启东、淮阴、海门、宿迁各中学各1名考生。 全省12人中，南京以7人的成绩统治全省体能比赛，排名第一。
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从整个84个省级一等奖获得者名单来看，排名第一的是南京师范大学附属中学。 南京师范大学附属中学共有27人获奖，占全省获奖总数的32%。
此外，南外共有7人荣获省一等奖，金陵中学1人荣获省一等奖。
按学校统计获奖人数
南京师范大学附属中学：27人
南京外国语学校：7人
江苏省扬州中学：6人
江苏省海门中学：5人
江苏省苏州中学：5人
江苏省淮阴中学：4人
江苏省常州高级中学：3人
江苏省海安高级中学：3人
江苏省南京高级中学：3人
江苏省启东中学：3人
江苏省西山高级中学：3人
江苏省梁丰高级中学：2人
江苏省盐城中学：2人
江苏省镇江中学：2人
江苏省丹阳高级中学：1人
江苏省宿迁中学：1人
江苏天一中学：1人
江苏省通州高级中学：1人
江苏省宜兴中学：1人
江苏省镇江第一中学：1人
江苏省邗江中学：1人
南京师范大学附属中学江宁分校：1人
南京金陵中学：1人
恭喜以上获奖同学！
百年名校南京师范大学附属中学
南京师范大学附属中学是一所具有深厚文化底蕴的学校。 始终走在中国基础教育改革的前列。 数百年来历经磨难，锐意尝试。 历史上，附中在全国率先开展了道尔顿制实验和633学制改革。 改革开放以来，附中秉承“啃根、做大事”的精神，坚持“成长教育”理念，以“人的发展为基石，思维发展为主体”。线”作为课程建设的指导思想。 在课程的丰富性、深刻性、全面性和创新性上下功夫。 通过灵活、完整的课程结构和实施方案，着力打造多层次、多元化、多元化的课程发展体系，构建高期望、高品质、高品味的三层次课程结构，实现每个学生全面、个性、可持续发展。 持续卓越。
➤一是国家必修课为全体在校学生打下坚实的基础，打造核心能力。
➤二是选修课、先修课、俱乐部课程、通识阅读等计划的制定和有效实施，为学生个性化发展提供可能性和制度保障。 目前，我校已开发实施近300门选修课程和社团。 近50个，拥有北大、清华等国内一流大学开设的十余门预科课程，充分满足不同学生的不同需求。 通过课程开发和活动渗透，搭建全国青少年科技创新大赛、全国青少年大学生科学营、江苏金钥匙科技知识竞赛等科创、人文等非五大科普竞赛平台大赛、FLL机器人世界锦标赛中国，全面覆盖科技领域。 公开赛、世界智力奥林匹克决赛等； 人文社科领域在线商业模拟大赛（BSE）、全国中学生模拟联合国大会、全国作文、英语、演讲与辩论等多项比赛。
➤三是高端竞赛课程建设。 竞赛课程是附中培养拔尖创新人才的重要抓手。 经过多年探索，形成了体系完善、体系严谨、评价合理的课程体系。 为有一定造诣的学生提供了锻炼思维能力、优化思维方式、巩固学科基础的优质平台。 已成为高中天才教育的重要组成部分和培养国家创新人才、培养精英人才、大学选拔的重要依据。
南京师范大学附属中学开设的精品课程涵盖高中数学、物理、化学、生物、信息等多个学科，拥有成熟完整的课程体系和多重评价机制。 学校免试课程为有学习能力的学生提供更多选择； “梦想基金”和“卓越计划”为有学术能力的学生提供资金和资源的大力支持； “紫金计划”为优秀学生搭建与高校的联系。 开辟渠道，组织高中一、二年级的精英学生到中国科学院大学与院士、研究人员一起做实验，亲身体验； 学校利用校友和社会资源，与南京大学、东南大学等高校开展实验室共建项目，优化师资和资源共建。 近年来，学校还重点建设数学、物理等省市级创新基地，利用基地对接学生、培养人才。 此外，学校高度重视高水平竞赛，将各类竞赛项目引入并充分融入课程教学，以竞赛促教学，以竞赛促学，以竞赛促创新。 我校继举办全国数学竞赛后，2021年将举办全国物理竞赛冬令营，以竞赛为训练，搭建平台促发展。
以物理竞赛为例，学科群构建了学科发展和创新课程的整体架构，形成了多维度的渗透效应。 分层教学、课堂教学、问答辅导、研讨式教学等灵活的课堂组织形式，保证了学习时间，提高了学习效果，满足了不同学生的需求。 同时，我们有计划、有组织地整合校外课程，积极引进校外教师，丰富和补充校内课程体系。 例如：《理论力学》、《电动力学》、《量子力学》、《热力学与统计物理》由大学教授授课，适合高端学生群体； 而“电磁学”、“物理光学”和“相对论”课程有时会邀请大学教授授课，更有利于提高学生在该学科的理论水平和专业素养。 此外，课题组还经常利用周末和暑假前往南大或南京师范大学的实验室进行实验培训课程。 在评价方式上，我们积极突破传统单一模式，实行多元评价体系。 通过内部过程评价与外部目标评价相结合，重点开展自我管理、自我评价、同伴协助、同伴评价、教师评价、学校评价。 从多维度评估课程体系； 通过论文发表、参加竞赛和校际交流、参观大学实验室等方式强化和验证学习成果，形成全面系统的评价框架，真正做到注重过程、注重结果、注重发展。
竞赛课程作为附中以培养思维品质为目标的学科课程的重要组成部分，一直是培养拔尖创新人才的重要课程平台，始终处于附中教育和课程的中心位置。 附中除搭建以数学、物理、化学、生物、信息五大奥赛课程为主，科技、人文、艺术、体育为辅的综合竞赛课程平台外，还结合不同竞赛的特点在实施过程中有针对性地改进教学方法。 培养导师队伍，提升管理水平。
目前，学校拥有一支优秀的师资队伍，形成了一支学科素养深厚、业务素质精湛的一流竞赛教练团队。 形成了一支以金牌教练员为核心的高素质竞赛导师队伍，其中国际金牌教练员、国内金牌教练员5名。 教练员18名，涵盖多个学科。 在长期的竞赛辅导过程中，教练员们以经典普通物理教材为基础，结合学生的认知水平和课程进度，自主编写了适合学生发展水平的各类校本竞赛教材，按照学生的实际情况进行教学。因材施教，为附中学生提供最好的成绩。 为学生的竞赛指导和参与提供专业的支持和服务。
学校竞赛工作始终处于高端发展状态，物理竞赛连续13年位居全省竞赛组第一名。 近三年，平均每年国家一等奖获得者人数达到22人，全省国家一等奖获得者总数为83人。我校国家一等奖获得者人数占全国一等奖以上占全省全国一等奖获得者总数的四分之一。 在刚刚结束的第36届全国中学生物理竞赛复赛中南师大物理竞赛，南京师范大学附属中学5名学生入围全国决赛代表队，27人入围省赛区一等奖，以绝对优势位居江苏省第一。
2009年，学校“物理竞赛”项目被立为南京市首批“中小学科技创新星光基地学校”特色示范项目之一，并在南京市开展物理竞赛训练。
2011年，学校被江苏省物理学会授予“国际物理奥林匹克金牌学校”称号，并被成立为“江苏省物理竞赛训练基地”。
2012年，学校“物理竞赛”项目在南京市中小学科技创新“星光计划”项目评估中荣获“一等奖”。
2018年，学校申办第38届全国中学生物理竞赛决赛获得成功。
2019年，学校被批准为江苏省高中物理发展创新中心。
近年来，每年通过竞赛获得推荐和自主招生资格的人数均位居江苏省前列。 以2018年为例，附中学生在数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中取得了优异成绩。 获奖水平和获奖人数位居江苏省同级学校首位。 于然风（保送北京大学）入选数学奥林匹克国家队并荣获第60届国际数学奥林匹克金牌，夏一航（保送北京大学）、杨天奇（保送清华大学）、张易静（保送清华大学）等同学也分别入选数学、信息学国家集训队。 共有5人获得国家级学科比赛金奖，7人获得国家级学科比赛银牌，3人获得国家级学科比赛铜牌。 74人获得省赛区一等奖（简称全国一等奖），292人获得省赛区二等奖（简称省一等奖）。
在附中，竞赛课程已深深扎根于沃土。 他们不仅拥有良好的群众基础，而且逐渐形成了传统、文化、品牌，并转化为附中的办学特色和优势。
延伸：全国中学生物理竞赛
全国中学生物理竞赛是由中国科协领导的中国物理学会组织、各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性课外学科竞赛。
比赛分为预赛、半决赛和决赛。
预赛由全国竞赛委员会统一组织，采取笔试形式。 所有在校中学生均可报名参加。 预赛成绩优异的学生，由地、市、县推荐参加复赛。
半决赛包括理论部分和实验部分。 理论部分由全国赛委会统一试题组成，满分320分； 实验部分由各省、自治区、直辖市竞赛委员会设定，满分80分。 各省、自治区、直辖市竞赛委员会根据复赛理论和实验总成绩，推荐优秀学生参加决赛。
决赛由全国竞赛委员会提出并评审。 每届决赛将评出一等奖约50名、二等奖约150名、三等奖约200名。
此外，还设有最佳综合表现奖、最佳理论表现奖、最佳实验表现奖、最佳女学生表现奖等单项特别奖。
