高二物理光学教学设计案例可以包括以下步骤：
1. 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
2. 教学重点和难点：分析教学重点和难点，为教学提供针对性。
3. 教学方法：选择合适的教学方法，如讲解法、演示法、讨论法等。
4. 教学过程：
（1）导入新课：通过生活中的实例或实验，引导学生进入光学领域。
（2）光的直线传播：介绍光源、光线等概念，并讲解光的直线传播现象。
（3）光的反射和折射：通过实验演示光的反射和折射现象，帮助学生理解概念。
（4）透镜成像：介绍透镜成像规律，并通过实验验证。
（5）光的颜色色散：讲解光的颜色和色散现象，并介绍光谱的概念。
（6）课堂小结：总结本节课的重点和难点，帮助学生回顾所学知识。
（7）作业布置：根据教学目标和学生实际情况，布置适量的作业，以巩固所学知识。
（8）教学反思：课后反思教学过程和效果，不断改进教学方法和策略。
以下是一个具体的教学案例：
课题：光的反射和折射
教学目标：
（1）掌握光的反射定律和折射规律。
（2）能够运用光的反射定律和折射规律解决实际问题。
教学重点和难点：
（1）光的反射现象和折射现象是教学重点。
（2）理解折射率的概念及其应用是教学难点。
教学方法：讲解法、演示法、讨论法。
教学过程：
（1）导入新课：通过展示镜子和玻璃砖等实验器材，引导学生进入光学领域。
（2）讲解光的直线传播现象，并介绍光源、光线等概念。
（3）通过实验演示光的反射现象，帮助学生理解反射定律。
（4）继续演示实验，讲解折射现象和折射率的概念。
（5）通过实例分析，讲解光的折射规律和应用。
（6）讲解光的全反射现象，并介绍棱镜和光纤通信等应用。
（7）课堂小结：总结本节课的重点和难点，强调光的反射定律、折射规律和应用。
（8）作业布置：要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。
教学反思：通过本次教学，不断反思教学过程和效果，思考如何更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
例题：
一束单色光以垂直于棱的角度由空气射向由两个玻璃片组成的空气劈尖。已知空气劈尖的厚度为e，单色光的波长为$\lambda$，求该光在空气劈尖的干涉级数。
教学设计：
1. 教学目标：
a. 理解光的干涉原理；
b. 掌握干涉级数的定义和计算方法；
c. 能够运用干涉级数解决实际问题。
2. 教学重点：
a. 光的干涉原理；
b. 干涉级数的定义和计算方法。
3. 教学难点：
a. 如何引导学生理解光的干涉原理；
b. 如何帮助学生运用干涉级数解决实际问题。
4. 教学过程：
a. 引入课题：让学生观察一张白纸，并解释白纸看起来为什么是白色的。接着，引入光的干涉原理，让学生初步了解干涉的概念。
b. 讲解例题：通过例题的讲解，让学生深入理解干涉级数的定义和计算方法。
c. 学生练习：给学生一些类似的题目，让学生自己动手计算干涉级数。
d. 课堂讨论：让学生讨论自己在解题过程中遇到的困难，并尝试互相帮助解决。
e. 教师总结：教师对学生的学习情况进行总结，并强调干涉级数在光学中的应用。
5. 课后作业：让学生自己找一些与干涉相关的题目进行练习，加深对干涉的理解。
通过这个教学设计，学生可以更好地理解光的干涉原理，掌握干涉级数的定义和计算方法，并能够运用干涉级数解决实际问题。
