一、教学环境
化学作为她们的一门新学科，有挑战也有机遇！因为中学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受化学提供了个挺好的前提；但又因为中学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个中学生的身心发展不一样，这就给教学降低了一定的难度。我作为本班的数学老师，既看见积极的一面也有悲观的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个中学生的优势，除了让中学生成才更让中学生成人！
二、教学目标
（一）让中学生懂得数学学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
（二）清楚数学学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
（三）让每位中学生都能熟练操作教材中的实验，培养中学生初步的观察生活和做实验的能力，还能进行一些初步的剖析和处理能力。
（四）让中学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目才能举一反三地进行解答。
（五）争取班级不出现不及格现象，平均分数不高于75分，出现一到两个尖子为之后的奥物打下基础。
（六）培养中学生热爱生活尊重科学实事求是的心态，培养中学生爱国主义精神和辨证唯心主义思维。
三、教学举措
（一）认真学习教学大纲，领会数学教学的精神实质。因为新课程目标的出现，大大的改变了原先难度高灵活性实用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提升难度同时也不增加难度，培养中学生灵活应用的能力。
（二）让中学生做学习的主人。将中学生‘要我学’的看法弄成‘我要学’，中学生是学习主人时积极性都会大大的提升，会认真观察思索和实践。教学中，鼓励和支持中学生发觉问题提出问题，适当指导并引导她们学会各类学习技巧。
（三）追求课堂的灵活性和多样性，努力培养中学生各类思维能力。教学手段和方式不能一成不变，应该经常更新教学方式，多媒体教学，让更多知识步入课堂教学，用新的理念武装中学生脑子，让她们学而不厌！
（四）强化教材中的演示及中学生实验。中学的数学教学主要以观察、实验为基础，因而强化实验，会让教学事半功倍，更可培养中学生重视实验现象及实事求是的科学心态。
（五）举办各类课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育方式八年级物理上册目录，准备在课堂教学的同时，也借助业余时间，组织中学生出席各类有意义的课外教学活动因而巩固中学生所学知识及培养中学生的学因而用的能力。
（六）强化自己的业务能力提升自己的教学水平。我将在教学之余，学习各类有关数学知识，重读学院有关中学数学教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，经常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录像，汲取别人优点再运用到自己的教学过程当中。
四、教学进度
第一周??第二周：走入化学世界
第三周??第四周：声音与环境
第五周??第九周：光和耳朵
第十周：期中备考
第十一周：期中考试
第十二周??第十五周：物质的形态及变化
第十五周??第十九周：我们周围的物质
第二十周??第二十一周：期终备考
第二十二周：期终考试
第二十三周：总结所学知识
中学八年级数学下册教学计划2
一、指导思想
以新课标为指导，着力转变传统的教育观念，在新的数学课程理念中提倡“一切为了中学生的发展”，要树立“一切为了中学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每位中学生，重视中学生的全面发展，关注中学生的道德生活与人格养成，重视中学生的情感体验，强化与中学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要重视科学探究，倡导学习方法多元化的教学，抓好八年级上册数学教学。
二、基本情况
我校八年级共6个教学班，通过下期期终联考成绩和上课情况来作大致评估，八（1）（2）两个班中学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。一部份中学生上课时，中学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初中中学生刚接触化学，开始有一些两极分化，这就须要师生在本期倍加努力，在教法和中学生的学习技巧上作进一步改进，让中学生成为学习的主人，进行探究性的学习，进而培养中学生的学习兴趣，启发思维，提升学习的积极性，培养良好的学习习惯及剖析问题，解决问题的能力，能够达到预期的目的。
三、本期内容：
本学期的教学内容为7?12章，包括力、力和运动、压力浮力、浮力、简单机械、功和功率、能。
四、教改举措：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，重视中学生的全面发展，关注中学生，重视中学生的全面发展，关注中学生的道德生活与人格的养成，强化与中学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯串于整个教学之中。
五、具体举措：
1、鼓励科学探究的教学
A、鼓励中学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励中学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习数学概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方式，获取科学知识，逐渐树立科学创新的意识。
B、使中学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意中学生这方面良好素养的产生。
2、帮助中学生尽早小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助中学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，中学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、保护中学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
A、以多种形式向中学生提供广泛的信息。
因为数学学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取中学生常见的例子，尽可能采画图片、投影、录像、光盘、CAI讲义进行教学。
B、在阅读理解，搜集信息，观察记录作为课后作业的一部份。
C、尽可能让中学生得用身过的物品进行化学实验。让数学紧贴生活，让中学生用数学知识武装自己的脑子。
六、课时计划：（八年级一二班可适当推动进度，加强难度）
开学评期终试卷1课时
第七章：力6课时
第八章：力和运动6课时
第九章；压力浮力6课时
期中备考及考试4课时
第十章：压强5课时
第十一章：功、简单机械8课时
第十二章：机械能4课时
期终备考与考试
中学八年级数学下册教学计划3
一、指导思想
从本学期开始，八年级中学生要降低一门新学科??化学。化学是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的数学”这一思想来进行教学，让中学生在形象生动中感受到数学的乐趣，也为之后的学习打下基础。
二、教材剖析
教材在内容选装上，注意从数学知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极促进智力诱因和非智力诱因的互相作用。在学习技巧上，积极创造条件让中学生主动学习参与实践，通过中学生自己动手、动脑的实际活动，实现中学生的全面发展。教科书采用了符合中学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼具到数学知识结构的体系。这样编排既符合中学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认中学生是学习的主体，把中学生当做第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的数学实践活动和数学科普讲堂，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节相片，相片的选定力求具有典型性、启发性和趣味性，使中学生学习时心里有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助中学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索讨论的问题，使得中学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使中学生能步入数学的世界里来，在把握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，愈发科学的认识。
1、进一步了解当前教育变革和课程变革的方向及趋势，学习新的数学教育观念。要围绕新的数学课程标准，举办教学研究活动，非常是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步强化化学观察、实验教学。教学中班主任要多做演示实验或当堂实验；落实中学生实验，认真思索和操作；并适当降低探求性和设计性实验；鼓励中学生在课外做一些观察和小实验。强化实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用数学知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。数学教学要“从生活迈向数学，从数学迈向社会”，着重培养中学生应用数学知识解决简单实际问题的能力
4、积极探求举办数学实践活动，加强中学生的实践环节。要尽可能地扩大数学教学空间，扩大中学生的知识面，发展她们的兴趣爱好和个性特长，发挥她们的主动性、自主性和创造性。数学实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方式，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制做、科学实验等。数学科普讲堂的内容，主要是介绍与数学相关的现代科技常识。以上项目每期起码各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养中学生的优良校风以及运用所学知识剖析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，中学生生活实际和中学生的思想认识实际以及中学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和中学生实际的具象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，提高时代感，强化教学的针对性和现实性，彰显学科教学的鲜明特征；要注意紧随时代脚步，掌握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情境，提出新问题，迸发中学生的学习兴趣，促使中学生生动开朗主动学习。
6、必须把培养中学生的创新精神和实践能力，把培养中学生运用所学知识认识和剖析社会生活的能力置于重要地位。单纯地把握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使中学生在把握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用早已发展上去的能力和情感去积极主动地探索未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续推进教学变革，不断改进和创新教学方式，努力提升教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的拖堂，要继续举办研究性的学习与试验，举办讨论式教学的研究与试验，举办开放式教学的研究与试验，要注意培养中学生科学的思维方式与学习方式，要研究与运用新的教学组织方式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方式，产生自己独特的教学风格和教学特性八年级物理上册目录，努力提升教学效益。
四、具体举措：
1、继续做好化学单元过关评价检查的工作和月考工作
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的学案，不打无打算的仗。
3、积极打算演示实验和中学生实验，尽可能开办出要求完成的实验，让中学生参与“活动”，让中学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检测或批改作业，有时采用面批的方式，及时反馈教与学的情况，便于改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间补习中学生，解答疑惑，点拔思路，也便于学困生完成作业。
6、做好每一章的备考和测试工作，做好期中备考和期终备考工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的举办相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐渐树立科学的世界观。
