朋友们，你们到高中备考时间越来越少，每科还要协调分配时间去学习，时间急迫的情况下，把握各科的学习方式，有利于节约时间和精力，达到事半功倍的疗效，你们不妨试试。。。。
（为了朋友们学习便捷，我们提供人教版教科书及免费课本同步视频教程）各科目试看链接：
英语：
数学：
语文：
物理：
英文：
一、语工科：议论文阅读答题方法
1.找寻或提炼论据。论据应当是明晰的判定，是作者见解的完整陈述。在方式上，它应当是完整的短语。找准论据的方式：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置一般在标题和开头，答题时应首先考虑。
2.概括作者思路。答题时应对各段内容进行确切概括和巧妙串联。语言叙述为：先通过……引出论据或分论据，再用……事例或格言加以阐述，最后得出……的推论。
3.论证方式及作用。
1）常用的论证方式有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
2)剖析论证方式的作用。
答题时语言叙述为：
举例论证：列举……的例子，具体有力地论证了……的观点。有现实意义（针对性）
道理论证：引用……的格言或引用名言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，提高文章的劝说力。
对比论证：从正反两方面进行阐述，突出地-----的特点，论证了……的观点。
比喻论证：把……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证通俗易懂，易被接受。
有时一段文字中不止一种论证方式，答题时要找全。
4.补充论点。①补充事实论点时，要选择真实而典型的例子，概括表述，紧扣论据。所选事实和观点要统一，否则就丧失了事实论点的劝说力。②补充道理论点时，要引用具有权威性的格言格言、诗文诗句或座右铭、俗语等。引用时要完整确切，不可张冠李戴，不可断章取义。
5.剖析关键词句、句子或语段的含意及作用。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论据；二要结合语境，结合上下文揣测其具体含意。剖析作用时，首先要找出论据，其次确定本段在文中地位，之后剖析其对论证论据的作用(更严密、更有权威性、更有劝说力)。假如考查的是在结构上的作用，一般情况下是起承上启下的过渡作用。
6.扩写。扩写时应做到以下几点：①句式一致。要剖析例句的结构特征，把例句中每一句话分割成几部份，确定保留与变化部份。②修辞相同。假如所给例句运用了某种修辞，扩写句午时一定要注意与例句的修辞相同。③字数相等。扩写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写语句要符合整段文字的内容，爱情色调、语体风格应保持一致。
7.拓展。就本文观点谈一点感想：答题时，首先应明晰同意与否，之后展开联想，联系实际加以论证或论述。
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二、数学科：学习语文的几点建议
(1)注重定律、公式、法则的推论过程;数学科：学习语文的几点建议
(2)重视一题多解与物理思想、方法的渗透;
(3)勤总结，勤归纳，培养建模思想;
(4)多提问、多讨论、多交流;
(5)筑牢基础，不死记硬背，多理解、重应用;
(6)提升课堂效率，养成边听讲、边思索、边回答的习惯，力争做堂消化、巩固知识；
(7)独立思索、认真完成作业，学会检测，把握对数学作业进行自我订正的方式。
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三、英语科：高考外语习作高分绝招
1.动笔之前,认真审题
《中考考试说明》指出,书面抒发要切中题意。如何能够切中题意?就是要认真审题,听到试题后,先不要急于动笔,要仔细认清题目要求的内容。在自己的脑子中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆忙下笔,读懂题意,审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体动词、活动时间、地点等。
2.围绕中心,制定提纲
书面抒发评分原则有三条:
(1)内容要点;(2)运用句型结构和词汇的确切;(3)上下文的连贯*。
由此可见,要点是给分的一个重要诱因。为了避免写作过程中遗漏要点,朋友们要充分发挥自己的观察力,把情境中给出的各个要点逐项列举。按照短文的中心思想考虑怎样开头、展开和结尾,构想几个承上启下的连词,将主要时态、关键词句草草记下,产生提纲,写时切勿结构分散,屁话连篇,严重离题。
3.语言通顺,抒发确切
(1)为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定出来，如：记叙一件事要用过去时；写时常发生的事或对人物的描写，要用通常如今时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随便改动，以免引起误会。
(2))注意句型、句法知识的灵活运用,防止使用汉语式英文,尽量使用自己熟悉的语法。几种时态可交替使用,以防止重复和沉闷。多用简单时态,记事、写人通常都不须要复杂的语法。不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对那些一知半解的词你不会用，不晓得怎么搭配，结果可能适得其反，使文章显的粗俗、不协调，甚至错误百出，所以要使用有掌握的词，防止何必要的失分。
(3)锦上添花,量力而行。但有些朋友因怕出错而只写句子或简单句，写出的文章过分幼稚、空洞死板。要使文章有血有肉就要把平常学的知识用进去物理化学几年级开始学，如：主语代词、宾语代词、名人格言等，关键时用上一、二个，才能使文章不同凡响，更有文笔，非常是对关联词的使用，如“sothat”、“not…but”“notonly．．．butalso”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英语功力，但要做到这种并非一日之功，要靠平常的不断训练和积累。
4.不会抒发,另辟蹊径
高考习作给分是以要点和语言确切度而定,不以文笔打分。造句越简单确切越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:"错误面前人人平等,文笔好不加分"。如遇见某些要点抒发不下来或无法抒发,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。其实,所造句子要正确、得体、符合语文抒发习惯。
(1)迂回而行
当汉语构词不会用英文抒发时,可以想一个与这个汉语构词相像的几种构词。扩充思路,之后从法语中找出一个与其词组相仿的替代。这样可有异曲同工之妙。
(2)小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英文中可用一些常用词抒发。下边这种词可能在你的书面抒发中很有用:take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。
(3)借花献佛
有时书面抒发中须要的词组或短语似乎在试题中的其他地方出现，似乎信息归纳中也有一些我们须要的内容。。由于刚才做过题,记忆犹新,这么就可信手拈来,为我所用。但要注意不能照搬原文，要做同义句转换。
5.书写工整,卷面整洁
字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,无法分辨,要保持卷面的整洁。
6.写完以后,勿忘检测
高考习作时,因为时间紧、内容多,朋友们出错在所难免。因而,改错这一环节必不可少。高考时花几分钟时间拿来检测错误变得尤为重要。检测错误应从以下几个方面入手:
(1)格式是否有错。(2)拼写有无错误。(3)语言是否用错。(4)动词、语态错误。(5)标点错误。(6)人称是否用错。
【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局。
其实,只要平常朋友们多练习写作并有意运用上述方式和方法,合理分配时间,在高考时一定能写出高质量的习作,得到令人满意的考分。
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四、物理科
中学生要认真听讲，课堂要专注。中学生在课堂上一定要听懂老师所讲的知识，并才能加以应用，不能受其它任何诱因的干扰；做笔记要有选择性，最好是按照自己的理解课后去补充完整，作笔记不能影响听课，假如有冲突应当先听课。
课后的作业要能独立、按质、按量完成。写作业前应当先回顾当日所学的知识点，再去写练习，写完后若果有新的理解或不理解的问题应当做好记录，第二天与朋友老师进行交流。
认真对待每次考试。考试前应当认真备考，考试时应当认真规范地答题，考试后应当认真地更正每一道题目，把错题写在错题本上。提升自己的应试能力。
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五、化学科
好多刚接触物理的朋友就会觉得物理很冗长，又难记，非常是元素符号、化学式和物理方程式，更不知从何记起，记过就忘。考起试来，明明晓得的东西总是答不完整，这么怎样学好高中物理？
1、初三物理不仅中学生自己做的探究实验外，可以毋须预习，但一定要每晚课后要进行备考，把当日学过的知识点当日记清楚；每周要进行一次周备考，把本周学过的概念、理论、实验技巧和要求、现象、注意事项等做总结性的整理备考。由于化学科中的好多东西我们在日常生活中几乎没有这些概念，就算有，理解上也有较大的误差，为此，只有通过不断的备考，能够让这种概念在脑部中留下深刻印象。
2、记忆物理式、化学方程式要用物理的方式。我们的朋友有些从幼儿园就开始学法语了，最少的也是从中学五年级开始学法语，她们从小就学习拼写英文词组的习惯。而当接触物理式、化学方程式时，有些朋友都会情不自神殿用记英文词组的方式来记忆，这就导致了记忆的困难了。物理式、化学方程式要用物理的方式来记忆，也就用名称来记忆物理式和物理方程式。如记忆氯化氢铵（），看上去有点复杂，虽然按物理方式来记忆就不难了。从后入前读，从前往前写：铵根（+1价）氢（+1价）碳酸根（－2价），判定正负物理价代数和为0，这样，只要记住了元素符号、原子团及它们在化合物中的电负性，按照物质的名称才能写出它的物理式。物理方程式也是这样，在物理式的基础上，要理解反应的特性，把握反应物、生成物和反应条件，这样按照物质的名称，写出后再进行配平。如氯化铜氨水中滴入氢氧化钠碱液的物理方程式，只要记住硝酸铜和氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铜沉淀，之后按照物质名称写出物理式，最后进行配平，就容易多了。
3、化学实验的基本操作方式要熟练把握，要点和注意事项要记忆清晰；实验室制取二氧化碳的方式原理、仪器选择、收集方式、误操作导致的后果要理解；探究实验注意设计时要有仪器、药品和操作过程，别写成了实验原理。因为实验条件的限制，我们不可能所有的实验都让你们反复做，因而，对做过实验的实验报告在考前都要作为备考资料进行备考。
4、化学估算在现今的高考中，难度都在增加，但是多数以填空的方式出现。为此，物理估算题得高分早已不再是智力诱因的问题了，而主要是在于审题、格式（抒发形式）和估算的确切性等，因而，平常养成良好习惯最为重要。
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六、政治科
1、课前读书
课前读书时是自主学习的重要环节，而且课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾诵读一遍就完事了。我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步掌握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述疗效，我们在读书时应注意以下几点：
（1）借助框题、目题掌握知识结构。（2）借助格言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。（3）借助相关链接等补充材料加深对课文的认识。（4）注意课文中的问题。
2、课堂学习
（1）注意联系重大时事热点。
（2）注意联系自身的思想和行为。
学习思想品德课重在导行。为此，我们在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系上去，学会运用教材知识来指导自己的思想与行为，思索自己应当如何做。比如，在保护资源和环境方面自己应当做什么事情；在传承和培植民族精神方面自己应如何做等等。
（3）注意联系现实生活中的问题
学习思想品德课重视剖析和解决现实问题。为此，我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系上去，学会运用教材知识对其进行利与弊的剖析，并提出解决问题的举措或建议，因而提升自己剖析问题和解决问题的能力。
3、课堂笔记
（1）记不易理解的知识。学习中对比较具象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解上去常常有一定的难度，我们听课时最好将老师讲解这方面的具体例子记出来。
（2）记还未把握的知识。有时我们对某个问题似懂非懂，只知其然，不知其所以然。这时就要记下自己还不懂得环节。
（3）记忆理解不透的知识。相对而言，每位人的思维在广度和深度上都存在不足，在对某个问题的理解上都可能不够全面。因而，我们在听老师进行全面讲解时，要记下自己还没认识到的方面。
（4）记方式与方法。要把握学习的方式和方法，记下老师教我们怎么审题、如何剖析、如何同教材知识联系等的方式与方法。
4、课后小结
考试之后自我小结，有助于我们今后学习成绩的提升。因而，考后小结应弄清楚以下四个方面的内容：
（1）得失清，就是弄清每位类型试题得失的分数。如选择题得失分数，辨析题得失分数，剖析说明题得失分数等。
（2）缘由清，就是重点弄清失分的缘由。这可以从三方面入手：一是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和技巧是否得当，还存在什么不理解的问题等。二是心理状态方面，如答卷前的心理状况怎么，是因为过度紧张将备考过的内容忘掉了导致失分，还是因为马大哈大意导致失分等。三是学习技巧方面，如备考是否捉住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
（3）举措清，就是按照答卷中存在的问题，拟定改进举措。若果是基础知识把握得不好，就应强化这方面的备考，筑牢基础知识；若是解题思路和技巧上还有缺乏，就应由针对性地强化这方面的训练等。
（4）方向清，就是在明晰上述存在不足的基础上，确定自己努力的方向。如制订学习计划，端正学习心态物理化学几年级开始学，改进学习技巧等。
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七、历史科
1、严格遵循中学生的基本常规，上课认真听讲，积极参与课堂活动，主动回答老师的提问。课后按量、按质、按量认真写成作业。
2、自主学习时，主动梳理所学知识，可采用按年代编历史大事年表（只列举题目和风波简介）的方式，产生自己编的备考提纲，作为备考的基本根据。
3、对重大历史风波，进行纵向对比，找出同一时代或不同时代、不同国家的历史大事的相同点和不同点。
4、掌握历史唯心主义的基本观点，即哪些是生产力、生产关系及其几个要素。并能用于剖析所学的历史知识。
5、每天固定15分钟备考新旧基础知识（不做题）。
6、每次考完，认真总结：把错题根据“基础知识”、“理解”、“粗心”三种错误类型归类并统计每一类的失分总量，提出针对性的举措，写在试题醒目处。以备日后重温。
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