高二数学网络教学工作总结
曹艳梅
受新型脑炎疫情影响，全省中学推迟开学，我市举办“网络直播教学”课程初中物理网课教学总结，确保中学生“停课续学”。 班主任和中学生积极响应，下载了钉钉软件。 我们高中数学班主任互相学习，共同讲解，加强集体备课，严格把关，只为班主任把直播做精做细，提高课堂效率，确保中学在线学习的有效性学生。 高中数学网络教学情况总结如下：
1、目前我们高中数学的教学内容是初中备考部分。 这部分内容知识点较多，需要大量的教学时间，而且内容比较简单初中物理网课教学总结，刚好适合现在网课主任的方式。
2、为保证直播的疗效，我们严格控制各个环节，具体如下：
1、提前布置预习任务，让中学生提前熟悉下一节课的学习任务。
2、课前五分钟要求中学生报到，尽量保证中学生全员参与。 我校二年级有236名中学生，每晚至少有232名中学生参与，参与率达98.31%以上。 事实上，一些中学生可能会因为家里突然停电或没有时间在线学习等不可控的诱因而无法按时签到。
3、上课过程中，班主任对知识点进行集中讲解，及时提问，保证中学生在课堂上尽可能与老师在线互动，跟上思路，留个每节课少量作业，巩固所学知识。
4、课后班主任通过钉钉家校督促中学生及时完成作业，并对每位中学生进行单独复习并附上评价，落实学习效果。 高中在校学生236人，92%的中学生能按量认真完成作业。 对于一些难以完成作业的中学生，班主任会提醒家长督促中学生认真完成作业。
3、当前网课直播存在的主要问题：部分中学生自控能力差，上课、完成作业疗效不理想。 希望家长积极配合中学和班主任的工作。
其实，与传统的教学方式相比，网络直播教学固然有很多不足，但却是目前解决中学生尤其是面临高考这样重大选择的高中生学业问题的必由之路！ 所以，希望中学生和家长能够与中学和老师们紧密合作，让网课直播达到最好的疗效，也为自己争取一个最满意的高考成绩！