会计 1 光的折射教具 制作目的 验证光的折射定理 制作设备 玻璃砖支架 刻度转盘 激光笔 第 1 页，共 9 页 实验原理 光从空气进入玻璃时，会发生折射 制作步骤： 1. 使用指南针在一块黑色卡纸上画一个圆，用剪刀剪开，在剪下的圆卡纸上用量角器标出角度，将对应的角度线延伸到圆心 2. 准备一个可调节高度的支架 第2页/共9个 3.准备一个与纸板大小相同的塑料圆盘 4.在塑料圆盘中间打孔，用小螺栓将圆盘固定在支架上 5.用双面胶将纸板对齐玻璃块 第3页/共9页 第4页/共9页 实验步骤 1.让光线沿着纸板从空气进入玻璃，读出入射角和折射角，并记录数据 2.增加入射角 3.改变实验条件，让光线从玻璃进入空气光的折射实验步骤，读取入射角和折射角并记录数据。 4、增加入射角，记录不同入射角对应的折射角。 5、让光线从空中垂直进入玻璃，观察实验现象，并记录实验现象。 第5/9页结果与分析：当光从空气倾斜入射到水底或其他介质时 1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内； （三条线共面） 2、折射光线和入射光线分在法线的一侧； （两条线分开） 3、折射角大于入射角； （两个角度不相等，空间较大） 4、当光线垂直于介质表面时，传播方向不变。 （竖排不变）共第6/9页 教具特色：光的折射是中学生学习和理解光特别重要的章节，光的折射定理是光的折射中特别重要的知识点。 过去，传统教学通常是通过班主任讲授的图片进行教学，或者用一些简单的设备进行实验光的折射实验步骤，实验现象并不明显。 这次我们团队制作的教具改变了上述的恶果。 该教具操作简单，实验现象显着，可以很好地加深中学生对光的折射定理的理解。 共7/9页小结：在本次教具制作中，我们团队成员相互配合，相互沟通，共同阐述了制定选题、选择方案、制作教具、总结、并显示结果。 ，在主任的带领下，共同完成了这项工作。共第8/9页
