小班科学教案《光与影》蕴含反思，适合小班科学主题教学活动，让孩子获得关于“光与影”的感性体验，引导孩子主动参与操作活动，激发孩子的动手能力。探索的兴趣和求知的欲望。 培养孩子的观察能力、比较能力、思考能力、表达能力，快来看看幼儿园中班科学《光与影》反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿积极参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣和求知欲望。
2、引导幼儿获得关于“光与影”的感性体验。
3、培养孩子的观察、比较、思考、表达等能力。
4、在活动中引导幼儿仔细观察、发现现象，用经验证据研究科学现象。
5、培养孩子的观察能力和动手能力。
活动计划：
1、知道形成影子的必要条件，即物体遮住光就会有影子。
2.用彩纸剪出青蛙、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的熊、钟表等图像。
3.白纸、手照灯、胶水、一些清洁布。
活动流程：
1.激发兴趣
展示纸兔子。 今天，老师借助探照灯和白纸，让纸兔子在纸上跳舞。 它到底唱得怎么样？ 我们去那里尝试一下吧？
2、引导幼儿操作
1、为每个孩子提供探照灯、一张白纸、一只纸兔子、胶水等材料，启发孩子尝试让纸兔子跳来跳去。
2、幼儿操作，班主任观察并了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。
3、组织幼儿交流、讨论。
① 请孩子们与邻居交流自己的玩耍方法和过程，并互相示范。
②请一些孩子告诉你他们探索的结果并演示过程。
③讨论：为什么有的“乌龟”会唱歌，有的“乌龟”不会唱歌？ 愿望。）
④教师总结：要让“乌龟”跳舞，青蛙的腿和纸之间必须有一段距离，也就是说，只需要把青蛙的身体粘在纸上，整个身体不需要粘在纸上。被粘住。
4、让每个孩子纠正自己的错误并验证，让他们体验到成功的喜悦。
3.鼓励孩子进一步探索
1.“乌龟”在唱歌吗？ （这是“乌龟”唱歌的影子。）
2. 提供各种图像，让孩子选择一种材料，思考这些物体的哪些部分是容易移动的，然后尝试让它们移动。
3、对于孩子的探索，班主任要允许孩子失败，鼓励孩子创新，并根据孩子的探索情况及时给予指导。 比如，当孩子无法让“熊”打“鼓”时，可以启发孩子思考：“鼓槌”的角度折叠得是否合适？ 手探照灯的角度和方向是否与“鼓槌”的活动有关？
4、沟通讨论。
① 让幼儿描述并演示操作方法，并引导幼儿观察这些物体是如何运动的。
②你发现了什么秘密？ （当手探灯连接左右时，影子也连接左右；当手探灯连接上下时大班科学光的折射教案，影子也连接上下。）
③老师总结：当连接手探照灯时，灯光的位置发生变化，此时影子也会发生变化。 熊、金鱼、风车等动作会更加轻快，看起来也会更好看。
活动延伸：
1、引导幼儿继续观察日常生活中“光的位置变化、影子急剧变化”的现象。
2、组织幼儿在角活动中不断探索相关内容，保持幼儿浓厚的探索兴趣。
教学反思：
上课时，手影节目视频的介绍立即吸引了所有中学生。 他们几乎屏住了呼吸，张大了嘴看着。 寻找阴影形成的条件和探索阴影特性的环节也非常顺利，尤其是实验记录的填写和报告进行得非常好。 研究投影的应用，我提出的一些符号也能很好地解决教学的难点。 但从本课的教学情况来看，也存在一些问题。
1.时间安排不太合理。 由于我今天进行了试教，这些实验是在试教时由后面一组中学生进行的。 课堂教学时间不够。 明天的教学，恐怕时间不够了。 上面的链接有点仓促，后面还有充足的时间。 是的，我觉得中学生能够掌握的时间充裕也是有用的。 上课的时间多了，中学生有足够的时间独立思考。 不然时间紧张，中学生课后做作业就会互相抄袭。
2、在前面的班级目标测量部分，我像往常一样询问中学生这节课学到了什么。 这种方法其实很简单，但是比较平静和平淡。 看来，如果能选取生活中知识应用的反例就更好了。 比如让他们制作一个飞翔的大雁的手影，然后想办法让大雁变大，这就需要用到今天所学的知识了。 这样的安排看上去比较好，真正做到了发现科学、学习科学、将科学应用到生活中。
3、如何突破“投影”的难点。 投影的概念在教科书中给出。 然而，中学生只能将手影和投影仪视为投影。 他们绝对不会想到卫生间旁边的女孩子们。 有些交通标志都是投影应用，更不用说工程图纸上的物体投影了。 向上。 因此，我在网上搜索了一些图片，希望通过这些图片大班科学光的折射教案，让中学生能够更多地了解投影。 但在寻找交通标志的过程中，我选择了三张对中学生出行安全具有警示意义的图片，并从中渗透安全教育。
事实上，上课真的很不容易。 上课前，我多次思考、改变学习计划； 但课后我发现问题还很多，需要思考的东西也更多。 我也觉得上好课并不容易。 需要整合班主任的各种能力，把握知识要点，安排课堂流程，考虑中学生的实际情况，处理突发的干扰等。 为此，作为一名不老也不年轻的教师，我必须在今后的教学中不断学习、反思、充实自己！
本文延伸阅读：阴影是一种光学现象。 由于物体阻挡了光线的传输，无法穿过不透明的物体，因此较暗的区域就是我们常说的阴影。 分为本影和半影。
幼儿园中班科学项目“影子”与教学反思
小班科学教案：光与影是一对同学
幼儿园中班科学项目“奇妙的影子”及教学反思
幼儿园中班科学项目“趣味影子”及教学反思
幼儿园大班科学教案《影子》及教学反思
小班科学项目：光与影
光与影
幼儿园中班科学项目“光”与教学反思
幼儿园中班科学项目“太阳”及教学反思
幼儿园中班科学教案《静电》及教学反思
《幼儿园中班科学项目《光与影》及教学反思.doc》
将本文Word文档下载到笔记本中，方便编辑。
推荐学位：
点击下载文档
相关主题 小班光影活动 映影
