在中学学习的所有科目中，最难得分的就是英语，而在英语学习中，你认识的最难的问题就是阅读理解。
对于中小学生来说，阅读理解困难，一方面是因为个人阅历浅，阅读量少，理解世事和人物情感的能力较差，另一方面是因为每道题型都在阅读理解的解题方法不止一种，大部分女儿都不知道怎么解题。 这样，他们在做题时就找不到自己的思维方式，从而失去了独立分析、找到正确答案的机会。
那么，各类阅读理解题的解题方法有哪些呢？ 从明天开始，高中老师会一一总结。 明天，我首先要解决的就是“文中关键词的鉴赏”问题。
鉴赏文本中的关键词短语分为中级问题和中级问题。
中级水平的问题有 3 种类型：
1. 根据上下文解释下列单词和句子。
2.根据意思找出文中对应的成语。
3、将成语改为添加的词，使句子的意思保持不变。
毕竟这类题比较简单，但中学生却因为没有用准确的语言解释成语而被扣分。
那么，这个成语的解释方法是什么呢？ 1. 拆分分组的合法性：即“分字-扩词-串句”的方法
将正式的成语一一拆解，结合词组展开每个字，最后串起一个能准确解释词组的句子来解释成语。
例如：“各抒己见”的意思川流不息是什么意思解释，“各”字组“各”，“表达”字“表达”，“己”字“自我”，“见”字“意见” ”，整个句子的意思串起来就是：各抒己见。
2、同义词、近义词：用反义词或否定词“不”+同义词来解释成语。
例如：“公平”就是公平、不偏袒的意思。 “正义是正义的反义词，公正就是用‘不’+正义的同义词来解释这个词。
第三，分析习语的隐喻意义。
通过“合法拆分分组”和“同义词、近义词”来解释成语的方式只能说明成语的本义，文中有些词、句并不是本义。 当单词和句子的原意难以解释文中含义时，就要考虑该单词是否按其比喻意义使用。
例如：保罗走下台阶，进入佳园。 他一边走，一边坚定地说：“那就让他们来吧，反正我是不会来的。” 说完，就朝着栅栏门跑去。
这里，“明确、果断”一词的含义可以通过拆分和组合的方法来了解。
但这个意义在文中似乎不太合理，所以我们需要考虑它的隐喻，它是指用原义中的特征来描述一个人、一件事或事物的类似特征。 这句话中的坚决是形容一个人物的特点，即形容一个人说话做事雷厉风行、果断果断，毫不犹豫。
“肯定”也可以形容一件事的特点，例如“做这件事时必须果断”。 这里的“一定”是指做事果断川流不息是什么意思解释，不拖沓。
又如：“川流不息”，本义是指水仍在流淌。 如果说“街上车辆川流不息”。 这里是这个词的隐喻意义——形容事物的特性，就是这里有这么多的车。
4.结合上下文确定成语的字面意思：不能用本义代替隐喻意义
阅读理解中的释义习语是让中学生解释课文的意思，所以必须用前两种方法来分析词的本义，如果本义不合理，则用第三种方法来分析。分析该词的隐喻意义。 然后结合上下文写出文中要表达的意思。
比如上面的例子“保罗斩钉截铁地说”，文指着保罗坚定而果断地说，他再也不会来了。
这样，通过一步一步的分析，我们就能轻松解释成语了。
中级问题的问题类型包括：
1.结合上下文，分析文中带点词的特殊含义。
2.结合上下文，谈谈添加的词是否可以用某个词A代替，为什么？
这类题是在结合人物形象、相关干扰和中心思想解释词义的基础上，体会词的疗效。
例如：“我用孩子般险恶的眼神注意到她爱我们，并且无意打我们。”
这里的“狡”字本是褒义词，意思是“狡猾”。 文中用它来形容孩子天真顽皮的神态，从侧面表现出蔡老师对儿子的爱。
这样，对这句话中“狡”字的理解，既解释了本义，又分析了文中人物的品质特征以及与表达中心的关系。 这样写出来的答案既全面又准确。
另一个例子是以下段落：
天空！ 这个不起眼的快递小子，其实是一名普通中学的大专生。
我忍不住问他：“你有学历，有专业知识，作为一名快递员，你当年学到的知识不是浪费了吗？” 我忍不住为他叹息。
“不是的，快递也需要很好的配合，才能提高效率。比如，根据不同地区、不同业务类型对客户进行分类：哪些客户通常发给业务量大的客户……他们需要什么样的袋子带……”他咯咯笑道，“知识怎么能白学呢？”
我真的对他有不同的看法。 没想到他这个傻子想得这么周到，说的话还真是有深意。
如何理解文中“换个角度看”二字？
本题分析：
原指：从另一个角度看问题。
文字手指：
1、事件：“我”很高兴能成为一名有学位的快递员，但他用专业知识提高快递效率，这让“我”觉得自己不寻常。
2.性格：快递员聪明，细心。
3. 中：“我”尊重他。
参考答案：“用异样的眼光看一个人”是指用另一只眼睛看一个人。 文中“我对快递员很满意，但他用自己的专业知识提高了快递效率，让‘我’感觉他不一般。这不仅体现了‘我’对他的尊重，也凸显了他的聪明才智和细心。
其实，当看似简单的成语问题解释表达在文中时，分析就像剥大蒜，一层一层地进行，才能全面、深入、准确地把握文中词语的疗效。用过的。 抓住主题。
朋友们，你们掌握了吗？